优秀作文具备独特的观点和深刻的见解，能够给读者带来心灵的震撼和思绪的激荡。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段，思考它们的优点和特点，为自己的写作提供借鉴和参考。
四年级语文书第四单元作文我的动物朋友猫
我家有只狗叫小黑，它是我从外面捡回来的。小黑，听他名字就知道，它的全身都是黑色的，它刚来我们家时就到处大小便。还随地乱窜，十分惹人讨厌。
它也没有一点自知之明，总在妈妈扫地拖地时到处走。把地弄得到处是脚印，这些都是我们讨厌它的理由。
再瞧瞧它的毛色黑乎乎的。而且有的毛长，有的毛短，有的毛弯，有的地方有毛，有的地方没有毛，就像一个小疯子一样，这也是爸爸妈妈讨厌它的理由之一。
可是因为我可怜他，爸爸妈妈勉强留下了它，可是一件事改变了我们对它的看法。
有一次，我带着小黑去楼下玩耍，这时过来一只狗，它不停地向我狂叫。还要过来咬我。我一直向前跑，这时小黑来了，它扑向前去狠狠地咬了那只狗，那只狗便向其他方向跑了，我也免受一难。
它还警觉性特别高。在家里睡觉时总是睁一只眼闭一只眼，只要有任何的风吹草动，它便会汪汪大叫。
有一次，二姨夫来到了我家，他从酒柜上拿了一盒烟。放在了自己裤兜里，小黑这时看到了，便扑上去咬住了二姨夫的腿。还露出了恶狠狠的表情。好像再告诉二姨夫：不要动我家的烟。
这就是我们家的小狗，他是那样的忠实又可爱。
四年级写我的动物朋友的作文第四单元
11月1日，我和爸爸妈妈一起去动物园看我的动物朋友们。他们有的很优雅，有的很可爱，有的很凶猛，还有的很活泼。他们和我们人类一样，各有各的性格。
首先介绍一下我最高的朋友——长颈鹿姐姐。她是个长腿美女，身高有6米多呢！因为她的个子太高了，从坐下到站起来需要花很长时间。所以，为了能够及时逃脱其他动物的袭击，她只能站着休息和睡觉，她真的好辛苦哦！
瞧，戴“墨镜”的大明星出场啦！他的名字叫雅奥，是一只十五岁的大熊猫。他吃竹子的时候一会儿掰，一会儿咬，跟我吃甘蔗的时候简直一模一样。可他比我厉害多了，不要看他胖胖的，他可灵活了，一下子爬到高高的大树上，还能在上面安安稳稳地睡大觉呢！
最后，短跑冠军——豹子出场了。100米短跑他只需要3秒就能到达终点。他不喜欢群居，喜欢独居。他从不偷袭其他动物，可他从来不担心自己会挨饿，因为他会用超快的速度和敏捷的身手轻松捕获猎物，豹子真是森林里的完美猎手。但是偷偷告诉你一个小秘密：豹子朋友从来不参加长跑比赛哦！
还有很多其他的动物朋友们，随时等着我去看望和了解他们，我很期待下次的动物园之旅，让我们一起吧！
四年级写我的动物朋友的作文第四单元
我一向讨厌狗。第一是因为我怕狗咬，第二是因为讨厌它那汪汪汪的叫声，经常把我从美梦中叫醒;讨厌它那该死的爪子，经常在我的作业本上留下一朵朵脏脏的梅花印;讨厌它那凶狠的眼神，经常看着我碗里的肉!
爷爷家有一条母狗，取名小黄，个子不大，浑身毛茸茸的，一双圆溜溜的眼睛，黑黑的眼珠宛如两颗黑宝石，黑乎乎的鼻子，总是这儿闻闻，那儿闻闻，喜欢钻来钻去。
我对它的喜欢开始有一点改观是它生了一窝小狗崽。
它很护短。小狗崽出生后，它都寸步不离，就怕别人把它的孩子抓走，哪怕是要吃食了，它也是看着旁边没有危险，它才小心翼翼地出门去寻找主人留下的食物，吃完后马上就回到窝里。这时候奶奶家的鹅就是它的“死对头”。鹅喜欢跑到它的窝里去看看，小黄看见了，虎视眈眈地看着鹅，汪汪地叫着，鹅也扯着嗓子，引吭大叫，不知道的还以为是发生了什么大事，经常会把人引来，看见了的都会把鹅赶走，这时小黄会往地上一坐，好像刚经历一次大战一样。它那护短的表现真是令人佩服。
小狗崽慢慢长大了，食量大得惊人，爷爷不得不把小狗送人。这时候只能偷偷地把小狗和小黄分开，小黄会好几天不睡觉，天天在窝里发出“呜呜呜呜……”的声音，坐也不是，站也不是，时不时会跑到我的身边，用乞求的眼神看着我，我知道它是想它的孩子们了。于是我就拿着骨头带着它去隔壁邻居家找玩伴，过了好多天它才好起来。
四年级第四单元《我的动物朋友》作文
我家养了很多条鱼，而最让我喜欢的一条鱼，不是妙妙，不是奇奇，不是皖挽，也不是咩玥，而是——七七!
七夕是我在广顺丢圈圈丢到的，我妈妈也丢到一条小鱼，叫做九九所以他俩一直玩儿的很好。
七七十分可爱，她有一双明亮的像黑宝石一样的眼睛，红通通的鳞片就像铠甲一样，而七七就像一位大将军，可威风啦!
七七是我的好伙伴，我很喜欢它。有一次，我放学回了家，第一时间就冲去给七七和九九喂食，因为七七和九九是新来的，我怕放鱼缸里会被欺负，所以让七七和九九住在我以前的小鱼缸里，我拿起鱼饲料，倒出几粒，丢进小鱼缸里，七七和九九欢快地吃了起来，还时不时抖抖大尾巴，像水中的一把大扇子，可漂亮了!
过了几天，我把七七和九九放进了大鱼缸里，七七好奇地左看右看，一会儿游进那个角落，一会儿游去另一个角落，不过十分钟，它就已经熟悉了环境，并在鱼缸里游来游去，好像很兴奋的样子。
记得那一天，我把手指伸进了鱼缸，七七好奇地围了过来，对着我的手指左看右看，好像在想：这个是什么呀?有过了一会儿，七七用嘴碰了碰我的手指，我就把我的手指移到另一边，七七好奇地跟了上去，好像在想：这到底是什么东西呀?怎么还会动?七七真可爱啊!
这就是七七，一只可爱又好奇的鱼!
四年级第四单元《我的动物朋友》作文
大熊猫是哺乳动物，分布地区为四川、陕西和甘肃等地，大熊猫喜欢吃竹笋、竹叶，有时还吃肉。
大熊猫全身是黑白相间的，最有名的应该是那对八字形的眼睛，眼睛外围是黑黑的，好像戴了一副墨镜，我们叫它“熊猫叔叔”。
大熊猫最喜欢吃竹子，它先把竹子皮给剥掉，接着张开自己的嘴巴，然后狼吐虎咽地吃起来，最后竹子就被熊猫吞到了肚子里。
大熊猫睡觉的时候也很有趣。大熊猫懒洋洋地趴在地上，闭上眼睛，没一会儿，大熊猫就睡着了。这时，一只蝴蝶落在了它黑豆似的鼻子上，大熊猫感觉有点痒，一巴掌扇了过来，可是，蝴蝶没打到，却把自己打了个鼻青脸肿，不过，大熊猫并不想睁开眼睛，打了几个滚，又趴在地上睡着了。
大熊猫洗澡的时候也很可爱。熊猫基地的上方有一个水花四溅的喷泉，天气炎热的时候，它们还会洗澡。大熊猫先来到喷泉底下，接着水“哗啦啦”的流到熊毛上，大熊猫用爪子在身上甩了甩，然后又挠了挠后脑勺，洗完澡还不忘抖抖身子，卖一下萌。
大熊猫是我国稀有动物，我们应该保护它。我爱我国的国宝大熊猫!
四年级第四单元《我的动物朋友》作文
放学啰!我飞似的往家冲了回去，一进门就看见爸爸给我准备的一个大礼物——一只可爱的虎皮猫。可我心里还是有点不开心，因为我以前养过好几只宠物，可最后都没有好的结果。最后爸爸说，他会帮我养的，我才高兴起来。
小猫长着一身深褐色的皮毛，加上一点淡白色和黑色。一张小小的粉粉的嘴，两只机灵的小三角耳朵，看上去十分可爱。可惜我没给它取名字，大多数好听的名字都给它的前辈了：一只温顺的金毛叫“小可”，它被叔叔牵去卖掉了;一只小不点白色哈巴狗叫“奶牛”，它被送给姨妈了。这样的事情还有很多，到了现在，我就不想给这只小猫取名字了。
它的玩具十分古怪。说是玩具，其实也只是一个核桃，可它去十分喜欢。在核桃滚动的时候，就有“哒哒哒哒哒”的声音，它见了，马上就会跑过来，对着核桃又是抓又是咬，真好玩。
它很不让人省心。一天，我去给它送饭，发现它一直抱着我的腿不放，好像不让我进去一样。可我还是走了进去，发现它把饭碗打倒了，猫粮撒了一地。我见了，把它叫过来，对着它一顿数落，让它看看自己干的“好事”。它见了，低下头，发出“呜——呜——”的声音，好像是认错了，我就没再责怪它。可后来，它还又干一样的事情!真不让人省心!
动物朋友四年级第四单元作文
好些同学喜欢小鸡、小鸭、小狗什么的，我却对小猫“情有独钟”。我养小猫虽然只有短短的两个星期，可小猫那聪明、活泼、可爱的样子却给我留下了深刻的印象。
那是夏日的一个傍晚，爸爸拿着一个盒子走到我身边，神秘地对我说“小雨，我们家来新客人了，你看!”说着打开盒子，从盒子里探出一个小脑袋，胆怯的望着这个陌生的地方。原来是只小白猫。爸爸告诉我：“这只小猫生下来还不到一个月，你一定要好好照顾它。”“嗯!”我高兴的点着头，慢慢抚摸着小猫的头。小猫浑身雪白雪白的，睁着一双蓝色大大眼睛，摸着小爪子下面的肉垫舒服极了。
我每天一有空就逗它玩，经过几天的相处，小猫不像刚来时那样胆小怕事了，活泼的很。整天在屋里跳上跳下的，快乐极了!因此，我给它取名为“乐乐”。“乐乐”特别爱干净。早晨，“乐乐”一起床就用舌头舔自己的爪子，然后用爪子抹抹脸，就跟人洗脸一样。
“乐乐”最爱吃小鱼炖饭，妈妈每次都专门给它买鱼。鱼买回来与饭一起煮，然后乘在一个小碟子里，“乐乐”饿了会迫不及待地跑到碟子前，埋下头拼命地吃。“叭嗒、叭嗒”吃得有滋有味，看着看着，我都想吃了。
两个星期后，妈妈把“乐乐”送到了奶奶家，也不知道它现在怎么样了?再见面时，他还认识我吗?我非常想念它，盼望着假期快点到来，好去看望我的好朋友——“乐乐”。
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我的动物朋友四年级单元作文
去年我过十岁生日，妈妈送给我一只小鸟。那只小鸟可爱极了：乌黑发亮的小眼睛、鹅黄色的细柔羽毛。
我欣喜若狂，把小鸟连鸟带笼一起放到阳台上。我觉得自己是个绝对好的主人，因为我待小鸟不差。哦，对了，我思来想去，决定叫我的宝贝鸟儿叫“波儿”。我对波儿可真够好的，它的吃喝拉撒我全包了，每隔几天帮它洗笼子，还给它洗澡哩！尤其是洗澡，惹得我又爱又恨，在我给它洗的时候，它总是扑腾着要“逃跑”，好不容易洗完，它又飞到我的头上不下来，急得我要把它“打”下来。
尽管我有些依依不舍，但我明白自然才是它最终的家。
四年级第四单元同步作文《我的动物朋友》辅导
写动物朋友，首先要了解它的特点，然后按照一定的顺序，选择几个重要的方面对动物进行勾勒，才能展现动物的特点。
1.留心观察动物朋友，抓住它各方面的特点，如外形特点、生活习性方面的特点及性格特点。
2.常见的描写顺序是：从外形写到习性，再写到动物朋友的趣事。写外形时，要从整体到部分或者从部分到整体，有序地进行描写。另一种描写顺序是从相识写到离别。描写时要突出重点，可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的生活习性。按照从静态到动态、从外形到习性的顺序，有条理、有层次地观察和描写。
3.还可以先从总体上介绍动物朋友某方面的特点，再具体描述。本组课文《猫》《母鸡》《白鹅》都运用了先总述后分述的结构方式，不仅突出了动物的特点，而且条理清楚。
例文：我家的公鸡。
奶奶养了一只大公鸡。它的冠红彤彤的，形似波浪。黑油油的眼睛直视前方，像出征的将军，霸气极了。它扇动一对强健的翅膀，“沙沙”地飞上飞下、真帅!
大红公鸡的叫声，浑厚有力，似愤怒的咆哮。篱笆外有人路过，大红公鸡便会引吭大叫，猛地伸长脖子，控挲起油亮的羽毛，一副战斗的架势，还不时凑过去啄人一下。
大红公鸡走路时，稳当当，慢悠悠。它先抬起爪子，收拢了，停一会儿，转动脖子，如果发现周边有爬虫，便连忙放下爪子，飞快地跑过去啄它，然后一口吞下。它非常蛮横，倘若有别的公鸡先下嘴，大红公鸡非把那只公鸡啄伤不可!吃完了食，它就又大摇大摆、不慌不忙地踱着步。前一秒还是粗鲁的“暴君”，下一刻就是十足的“绅士”了。
大红公鸡虽然蛮横，但却是整个鸡群忠实的卫士。瞧，这会儿大红公鸡又独自在鸡棚外面的空地上放哨了。鸡棚边的树叶动了动，它连忙竖起羽毛，侧着头听；虫子叫了叫，它扑棱翅膀，昂着头转圈圈；飞来一片羽毛，它俯下身子，咕咕地低声叫唤，仔细端详。站岗时的大红公鸡显得比以前更加小心、谨慎。我悄悄地走近，大红公鸡大声呼叫：“喔!喔!喔!咯!咯!咯!”它好像在说：“伙伴们，有人来了!提高警惕，小心点儿!”
每当这个时候，我总会忍不住给它投去一丝佩服的目光，在心里为它的霸气和帅模样点赞。
简评：作者观察细致，抓住大公鸡的外形和动作，突出它威武、霸气的特点。对大公鸡放哨时的描写，突出了它的动作、神态和声音的特点，将大公鸡写得活灵活现。本文采取总分总的结构，先总写公鸡的霸气和帅气，再通过叫声、走路、捉虫、放哨等写出它的特点和个性，最后结尾再总结提升。
“我的动物朋友”四年级语文作文
我有很多想养的宠物，比如：小鸡、小狗、小鸭……但，只有小鸡是心里的第一。
小鸡的身上有着一层金黄的毛，摸起来顺滑无比。它的嘴尖尖的，却只吃虫子。它的脚就像一把叉子，如果脚沾了泥，那么在纸上走路时印上去的就是两个“小叉子”，可爱极了。
小鸡平时温顺极了，任由别人怎么摸，它都不啄人。但如果有一只虫子在它面前，却怎么也啄不到时就会暴躁无比，好像一定要抓到似的，追着虫子满屋子跑。
有时，我不开心，躺在床上睡觉。这时，小鸡就__颠__颠地跑到我的床下，叽叽喳喳地叫，好像在说：“主人，主人，你不要躺在床上睡觉了，起来陪我玩游戏吧！”这时，我就会把它提上床，然后和它玩游戏。仿佛它能看懂人心，让我变得开心。
它孵小鸡时就更有趣了。那时，它会找到一个柔软的地方，然后坐上去，使鸡蛋足够温暖。但这时你要非常小心，因为这个时候的母鸡是非常警惕的，它会用全力保护鸡蛋，任何人接近鸡蛋都会被攻击，可以说是六亲不认了。
当小鸡的生命临近结束时，它会四处游走，并且还会叽叽喳喳地叫。似乎是想知道在这个万千世界里还有什么吧。
小鸡，没有狗那看家护院的本事，也没有小鸟一样的飞行能力，但它有让人一秒爱上它的本领。
四年级第四单元《我的动物朋友》作文精选
我们家有一个“小坏蛋”，它有一个很土气的名字叫大国。它的两只大眼睛像两个小灯笼，耳朵和其它狗不大一样，耳朵非常大，都垂下来的。身体大约70厘米，高在20厘米左右。
大国吃食时非常干净，从来也不会剩饭。吃饱了就会在阴凉的地方趴下睡觉，睡醒了就开始跟我玩。早上起来我们吃完早饭，就开始出去跑步，它也一天比一天强壮起来。
大国的性格很好，非常温顺，可上次却被惹毛了。那天我在家陪大国在门口玩，我一看钟，快到我补课的时间了，我就大声叫：“妈妈，时间快到了你快点。”我们赶着去辅导班，就没有把它系回去。等我下课回去的时候发现大国全身是伤的蹲在门口。我怕极了：“大国这是怎么了，怎么全身是伤呀！”这时大国突然站了起来，“汪汪”叫了两次，就往房子的后面跑去了。我跟着它跑到了房子的后面，一看发现一个小偷倒在地上，大国还用脚指了指，我一看楼梯那还有一把刀。妈妈也来了，赶紧去报警了。这一次大国可立了大功了。
这就是我家的“小坏蛋”。
四年级第四单元作文我的动物朋友
初春的早上，我在房间里做作业。看见一只小鸟站在树枝上向我打招呼，它的羽毛是橙黄色的，眼晴像两颗黑色的小豆子转个不停。它的腹部黑色的，看上去非常漂亮！我很喜欢它。
有一天，我考试没考好，沮丧地对小鸟说：“我这次考砸了，妈妈一定会骂我的。”小鸟扇动着翅膀安慰我，“只要你跟妈妈认错，以后努力学习，妈妈一定不会骂你的。”我说：“真的吗？”小鸟肯定地回答，“相信我，我确定。”我又燃起了自信。
第二天，我把考试的事情跟妈妈说了，妈妈问我：“错题认真改了吗？分析出错的原因没有？”我想到小鸟的鼓励望向妈妈，肯定地回答：“我都改了，有的是自己没认真看题。有两道确实不会，我已经请教老师了。”妈妈摸摸我的头说：“这样很好，要坚持好习惯，改正缺点。”我知道了，谢谢妈妈！"我扑向妈妈的怀抱。心想着：多亏了我的小鸟朋友，我才能坦然面对妈妈。
这就是我的小鸟朋友。无论何时都能给我鼓励，支持我。
我的动物朋友四年级第四单元习作例文
可爱的大橘猫，忠实的金毛犬，毛绒的小白兔，我都喜欢。可是，我家那平淡无奇的侧胫小青龟——乌丢丢，却是我之最爱。
乌丢丢的脑袋是三角形的，当它缩在龟壳里时总侧着它的脖子，那墨绿色的小眼睛好似一颗小绿豆在骨碌骨碌转。它背上坚硬的壳是墨绿色的，爪子也锋利无比，精神气与西游记中通天河里的老鼋不相上下，不失雄龟的威风!它尾巴小小的，短短的，是我见过奇迹般的乌龟尾巴!
你们知道吗?这只乌丢丢胆小异常。我给它喂食后，它居然半天不敢吃一口!中午到晚上，已经许久了呢!我睡前又看了一次龟巢，虾米还是一个不少。啊!丢丢，你是绝食了么?并没有。当夜深人静时，我起床喝水，悄然路过龟巢旁发现它左瞧瞧，右望望，上顾顾。它确定没人以后，才慢慢地享用了他的夜宵。次日早上起来，龟巢里的虾米一个不剩!
当奥数课的课间，我转头看乌丢丢时，发现它一动不动地趴在龟巢底，头朝着电脑方向，伸长脖子出神地盯着我。它好像也在漫游这神秘的数学王国。
乌丢丢和我都很喜欢文艺复兴早期的音乐。最近，我正在练习一首《萨拉班德》。我和这只乌龟同样沉浸在这个美妙的音乐里。弹完曲子后，我向那龟巢里躁动不安的乌丢丢望去。只见乌丢丢姿势奇特，双眼圆睁，用它那柔软而经不起风吹雨打日晒的四肢拍打它的房屋，仿佛它那小龟房里也有一台钢琴。它伸长脖子，佛如要更清晰地听到那我所听到的美妙的巴赫的音乐。它还时不时摔个四脚朝天，龟壳朝下。但，它却浑然不在意，犹如，这整个世界，止我一人与它一龟。而现在，它，将与我尽情地吮吸这属于我俩之声。
这就是我的青龟朋友——乌丢丢。
“我的动物朋友”四年级语文作文
最近我创造出了一个新成语——“龟朋甲友”。“龟”是我家的小乌龟，“甲”就是我家的小甲鱼，它俩是一对很好的朋友，它们互相帮助，亲密无间，但有时也化友为敌，打作一团。
小乌龟是巴西龟，它很喜欢睡觉，整天懒洋洋地趴在鹅卵石上闭目养神。我把它从石头堆上推到水里，它就浮在水上，好像死了一样。过了一会儿，它才猛然惊醒。因为它不喜欢水，所以它使劲划动着四肢，在水中挣扎着，好不容易爬上了“石山”，又“吱溜”一声滑了下去；小甲鱼聪明伶俐，虽然身价只有两元钱，但它的智商很高，却也不是文弱书生，它全身充满了运动细胞。每当我帮它们换好水，垒好“石山”后，只要隔一个晚上，“石山”保证塌了，因为小甲鱼喜欢钻洞，把“石山”的地基全部钻倒。它懂得踩在石头上站起身，一个劲儿往外爬，企图逃生。但它有时也很笨，“石山”倒下来，它不但没逃开，还摆个造型，结果被死死压在底下。
小甲鱼性格外向，喜欢整天跑来跑去；小乌龟性格内向，不喜欢运动。它俩个性完全不同，所以合不到一块，经常打架。有一次，小乌龟爬到一块突起的石头上练“龟派神功”，它一动不动，双眼紧闭，这就叫“坐如钟”。小甲鱼急着赶路，只知道直走，不知道绕道。走着走着，它就来到了“练功石”前。它先停下来，嘴巴一张一合，仿佛在说：“哥们儿，让一让路！”小乌龟眨眨眼睛，吐了吐泡泡，似乎在说：“此路是我开，此石是我摆，要想过此路，留下买路财！”小甲鱼顿时火冒三丈，二话不说，冲过去把小乌龟从石头上顶下去，摔了个四脚朝天。小乌龟也不甘示弱，把石头一推，“砰”一声压住了小甲鱼的尾巴。还有一次，小乌龟正在“石山”上“一览众山小”，小甲鱼搞恶作剧，把小乌龟一脚踢进水里。没想到，害人害己，它自己也“扑通”一声掉进了水里。掉进水里后，小甲鱼急着往岸上游。小乌龟想：你小子把我踢下水，还敢逃，没门！于是，它一把抓住小甲鱼的后腿，用整个身子把它往水里按，幸亏小甲鱼逃得快，从小乌龟屁股底下溜走了。它们俩就像两条蛟龙似的，又在水里斗了起来。
它们虽然经常打架，但有时也会互相帮助。一天，我观察过它俩后，没关上盖，就去做作业了。等我再去看它们时，小乌龟竟然失踪了，小甲鱼却当作没事发生过似得。我找呀找，终于在床底下发现了被灰尘包成棉花球的'小乌龟。好小子，最后还是“死”在灰尘手上。原来，小乌龟和小甲鱼成了合作伙伴，小乌龟站在小甲鱼背上爬出了缸子，越狱成功。从此，我也不敢再大意了，我总算领教到了它俩的实力。
瞧，这就是我家的“龟朋甲友”。
我的动物朋友四年级第四单元习作例文
你有动物朋友吗?是美丽的猫咪，忠实的小狗还是其他可爱的动物呢?我有一个动物朋友，它是一条非常可爱的小狗。
外公外婆养了一只可爱的小狗。它有一身洁白的绒毛，眨着乌溜溜的大眼睛，摇着毛茸茸的尾巴，可讨人喜欢了。
这么可爱的小狗，应该得有个可爱的名字才是。因为外公外婆是朴实的庄稼人，所以就给它取了一个朴实又可爱的名字——毛毛。
我可喜欢摸毛毛了，它的毛软绵绵的，摸起来特别舒服。吃饱了的毛毛有着圆嘟嘟的肚子，像塞了个皮球一样，走路的时候都快垂到地上了。
你听说过狗狗会吃橘子吗?你肯定没见过，不过我家毛毛就是一只爱吃橘子的怪狗狗。不过不能直接把一整个橘子丢给它，那样会噎着的。首先你要先诱惑它下：拿着一瓣橘子在它眼前晃，晃到它会跟着你走了，把橘子给它，它就会津津有味地吃起来，如果你家也有一只小狗，你也可以试试，切记要一瓣一瓣喂，不要喂太多哟!
在乡下，邻里和谐，过年的时候大家经常串门，毛毛一见到陌生的乡亲们就叫，有次还把一个拜年的小男孩吓了一大跳呢，它觉得自己在看家护院，自豪极了。正所谓“猫捉老鼠狗看门——本分事”嘛!
这就是调皮可爱的毛毛!
四年级第四单元作文我的动物朋友
我家之前养了一只小猫，叫小咪，是妈妈的朋友送给我们家的。
小咪是一只波斯猫。一只眼睛是蓝色的，一只眼睛是黄色的，美丽极了！唯一美中不足的地方就是它太胖了，别的猫才五六斤，可是我们家猫都已经有十几斤了！
平时它不是睡，就是吃，不是吃，就是睡。记得有一次，我觉得无聊了，就和小咪一起玩球。我蹲坐在那里，轻轻一推，小球骨碌碌地滚到了小咪的身边，小咪躺在那里一惊，尾巴竖了起来，两只眼睛瞪得圆圆的，像两个玻璃球，好像在说：“那是什么东西”。它碰了碰，觉得没有危险了，就跑过来抢球。我又推过去，哎呀，推得有点斜了，那球滚到了桌子下面。还好小咪把头伸进去，见胡须够不着，它趴着身子，把小爪子向前伸着，把球拿了出来。我觉得小咪真聪明。
小咪真可爱，它喜欢我，我也喜欢它，因此我们成为了好朋友。
四年级第四单元同步作文《我的动物朋友》辅导
写人物，要通过人物的语言和行动表现出人物的特点。写动物，也要用动物的“语言”和行动表现出动物的特点。动物的“语言”与行动常常表现在它们所做的事情当中，因此用具体事例来写动物朋友，更加生动有趣。比如：老舍的《猫》在介绍猫的性格特点时，将猫打扰他写作这一事例具体描述出来，使猫的形象更丰满，性格更鲜明，给读者留下了深刻的印象。我们描写动物朋友时应做到：
1.从自己熟悉的小动物中，选取自己最喜爱的一种，进一步观察，了解它各方面的特点：什么样子，爱吃什么，常做些什么动作，怎样睡觉，等等。
2.通过一些具体事例来表现动物的活动特点及灵性等。
3.我们是把动物当做朋友来写的，所以中间要有“我”跟动物的互动，通过互动的具体描写，体现动物的动作、神情、叫声等特点。
先看课内实例：
就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
这一段通过具体事例表现了猫老实又贪玩，尽职又古怪的性格。
再看两个小朋友的习作片段：
(一)。
“阿才”是我邻居家的一条小狗，它是母的，它的眼睛像两颗黑宝石，滴溜溜地转动着。高高的鼻梁下面有一张让人看不到的小嘴巴。它的身体是土黄色的，小尾巴总是高高地翘着。它可招人喜欢啦!
有一次，我和它在小区里玩耍，我拿了一个乒乓球朝上一扔，小狗机灵地跳起来，一口咬住了乒乓球，然后叼到我的面前放下。随后我把球往外一扔，它又像运动健将一样飞快地跑出去，再把球叼回来，放下。这样的互动游戏我们很喜欢，玩了一次又一次，乐此不疲。有几个阿姨瞧见了，都忍不住停下脚步夸它是好狗狗，聪明又乖巧。这时，阿才好像听懂别人夸它一般也给予回应，“汪汪”地叫唤了两声，人们更加喜欢它了。害羞的小狗这下可不好意思了，脸都红了!
(二)。
金鱼们还很机灵。有时候我想拍拍鱼缸，吓吓它们，可我的手还没挨着鱼缸，它们却早已逃之夭夭了；有时候我走到鱼缸面前，它们就摇头摆尾的，像是在跟我打招呼。
方法三、以情感变化为线索，前后对比，先抑后扬。
老舍先生的《母鸡》以情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分再现了一只懦弱、虚荣的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为“尊敬”，这就是“先抑后扬”。用这种方法写作时要注意：
1.带着情感写动物。把你对动物的情感变化表现出来，用准确而生动的语言体现这一变化过程。
2.运用对比的手法。从对小动物不了解、不喜欢到对它了解并喜欢，这种强烈的情感对比是通过哪些事例体现出来的，这些要交代清楚、写具体。
先看课内实例：
前面写讨厌母鸡：叫声令人讨厌、顺从公鸡，欺侮忠厚的鸭子和其他母鸡、下蛋后大肆炫耀；再尊敬母鸡：保护鸡雏安全、辛勤喂养儿女、耐心教鸡雏本领、夜间依然提高警惕。
再看一个小朋友的习作结构：
刚开始，我很讨厌乌龟。瞧它……。
可是，当我和乌龟相处了一段时间后，我慢慢地喜欢上它了。
我把乌龟养在盆里……。
每天放学一回家，我就去看乌龟……。
原来，乌龟是一种这么可爱的小动物!
养乌龟是一件多么有趣的事!
好了，今天的课就上到这儿。接下来请大家去找一种动物朋友去观察吧，可以先做观察记录，写出提纲，再动手写作，写一篇400字以上习作。写好之后，一定要自己好好读一两遍，要读出声音，错别字和不通顺的句子用红笔修改一下，这样子下次自己就会更加注意了。
“我的动物朋友”四年级语文作文
懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有一圈小鳞，它的头有上两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，很可爱。
懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果……它都爱吃，每当我从鱼缸前走过，它都会用四肢拼命的向我游来，好像在说：“小主人，快给我点吃的吧！饿死我了。”
懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了再一步一步地向前爬去。
后来我发现懒龟龟还是个电视迷呢！每当我看电视的时候，它就爬上石头，把头伸到缸外，盯着电视一动不动，那呆呆的样子，好像它也看得懂似的。不过，过不了多久，它就进入了甜密的梦乡。
我家的小乌龟可爱极了，我非常喜欢它。