随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
县委考核组考核乡镇年度工作 全县防汛检查和汛前准备工作报告篇一
（1）全面落实防汛责任制。从检查反馈情况看，各镇（街道）、相干单位前期在做好疫情防控和复产复工的同时，对防汛备汛工作思想认识到位，积极探索在疫情管控下的有效工作方式，充分发挥信息化工作手段，通过钉钉、微信等方式，结合实地检查，多渠道多举措协同推动，进1步贯彻落实了以行政首长负责制为核心的各项防汛安全责任制。
（2）加快组织机构更新完善。针对今年各级组织人事调动和网格调剂等变化，县防指、镇（街道）、防指成员单位在指挥领导机构、基层防汛防台网格责任人数据库等方面进行了更新调剂。据初步统计，总计落实县级责任人xx人，镇级责任人数xxx人，村级责任人xxx人。
（3）启动防汛预案修编修订。依照省市防指整体要求、县防指在去年编制报批的县级预案基础上围绕对成员单位的调剂进行修订，完善县防指内部工作方案。对镇（街道）、部门专项预案加强催促指点，同步进行修订更新，并将在汛前报备县防指。
（4）完善监测预警系统建设。依托县应急指挥中心平台，重点在主汛期前完成对全县各圩区实时水位的数据监控接入，会聚全县应急资源、避灾安置等灾害管理信息，深化扩大与公安、交通运输、水利、气象、消防等相干部门的信息同享，对县内重要关键节点和各类风险隐患实行实时监测、动态监控。
（5）健全避险转移安置机制。全县共排查出危旧房户xxx家xxx人，出海渔船xx艘xx人，对每户转移人员建立专人负责制，做到精准转移。全县目前共设有避灾安置场所xxx处，均配备了折叠床、草席、毛巾被棉被、洗漱品等平常生活用品，饮用水、食品等物质与就近超市、零售店、快餐店代为贮存和提供。
（6）配强抢险救济气力。经汛前排查统计，全县共储备移动水泵xxx台、救生衣xxxx件、编织袋万条、麻袋万条、铁锹xxxx把、各类照明灯具xxxx台、橡皮艇xx艘及其它1批物质装备。同时，各级做好防汛抢险物质的平常管理工作，做到进出库账目清楚。全县各镇（街道）组建防汛抢险队伍xxx人，公安、交通、水利、电力、通讯等成员单位及社会救济队总计落实专业应急抢险队xx支xxxx人，对联系方式和主要抢险设备、车辆登记造册。
（7）加强基层防汛体系建设管理。
1是县防指办依照上级要求，已将今年各级防汛责任人名单、避灾场所及物质、应急仓库及物质等信息搜集更新，及时录入省级相干业务系统。
2是根据今年新修订的省级导则要求，由县防指办统1牵头，同步设计制作新版村级防汛情势图，将责任人、联系方式、危房户、避灾点、仓库、闸泵、堤防、学校、医院等要素标绘上图，力争x月初张贴全县各行政村部。
3是结合海盐实际，积极制定比选方案，推动卫星电话、发机电等物质在易灾多难镇（街道）及所属村（社区）的配备。
（8）加快推动台风洪涝灾害科学防控能力提升。对比省防指整体部署，加快建立我县防汛防台“6个1”工作机制，已制定出台县防指工作规则，建成县应急指挥中心并与省、市实现联接贯通，根据汛前检查发现的问题整理构成隐患管控表，工作指南、案例库、风险辨认图等工作将根据上级进展情况逐渐展开完成。
（1）防汛责任意识需加强。从去年防汛防台实战和此次汛前检查电话抽查情况来看，少数防汛责任人对防汛应急期间所属单位的任务分工、本身岗位职责知晓掌握不够，在1定程度上暴露出主观思想认识不足，重视程度不够，防汛忧患意识淡薄，防汛责任制未真正落到实处。
xx问题。
基层应急管理体制建设尚处完善中，镇（街道）层面大应急管理职能仍分散在多个站办中心，基本沿用原有模式运行，缺少协同有效的体系支持。
全县xxx处避灾安置场所在20xx年完成了xx处规范化建设，但仍有3分之2的避灾安置场所需规范化建设和提升。
对比省级新制定的标准，我县发机电、卫星电话等物质设备不足，没法保障极端灾害状态下的应急需求。
以人武民兵、专职消防队为主力的基层抢险队伍专业水平较为欠缺。因我县工程脱险机率少，抢险队伍实战经验不足，缺少抢险救济技术的学习演练，乃至个别连游泳技能都还未掌握。
（1）高度重视，进1步狠抓防汛责任制落实。
健全完善防汛责任体系的动态更新管理，通过网络、纸媒做好防汛责任人的对外公布，接受全社会监督。
不定期组织抽查责任人岗位职责熟习情况，适时通报结果。
围绕最近几年来“大安全、大应急、大减灾”课题，对各级防汛业务人员展开有针对性的上岗培训。
严格落实防汛防台xx小时值班值守制度，依照合作备忘录约定，加强与自然资源计划、水利、气象等部门的监测资源同享和预警发布，做好汛情的会商研判。
（2）突出重点，加强对防汛隐患的跟踪督办。针对前期各责任主体自查、县级综合检查发现的重要隐患问题，向责任单位下发督办单，并建立隐患管控清单,实行动态跟踪销号管理，逐项登记、逐1整改，确保限期消除。
（3）巩固提升，推动基层防汛水平。充分发挥县防指的兼顾调和，推动单1防汛与大应急管理“1张网”的深度融会；深入推动避灾安置规范化建设，20xx年完成xx处避灾安置点的规范化建设和提升，实现全县全覆盖；依照“轻重缓急”原则，对标逐渐增配补充抢险、避灾等各类应急物质，确保拿得出、用得上；组织开办应急抢险队伍骨干气力的主题业务培训，针对现场抢险可视、指挥部断电等科目举行县级防汛应急演练。
县委考核组考核乡镇年度工作 全县防汛检查和汛前准备工作报告篇二
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
县委考核组考核乡镇年度工作 全县防汛检查和汛前准备工作报告篇三
作为老师，我可以充分贯彻党的教育方针，注重培养自己的良好道德，关爱每一个学生，做好自己的学习和生活指导，永远成为老师；在思想政治上，时间党员要严格要求自己的标准，照顾集体为学校为家。响应学校的电话，积极参与学校组织的活动，注意政治理论的学习。，抓住每一个机会，学习提高他们的业务水平。每周参加升旗仪式，从不缺席，须遵守学校安排。
在今年，我有一个一年级和六年级的音乐课。在教育和教学工作中，我利用学科的独特实力教育学生思考，尊重学生的个性，使学生独立，使学生展现自己的才华，给予他们充分的表演欲望。严格强调课堂学习习惯，学习方法和动员热情，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，使学生在愉快的音乐练习，主动走寻找，探索，感受音乐，理解音乐，表达音乐，并在一定的基础上创作音乐。音乐真的成为他们的朋友，所以每个学生都喜欢音乐，如音乐。
为了提高自己的教学水平，适应新形势的教育，我认真参加县级组织的培训活动，认真记录学习内容。大胆的创新是我的教育的座右铭。今年我继续理解新的'课程标准，新的想法，新的方法来指导他们的工作，仔细准备课，良好的每一节常规班。我克服了各种困难，积极学习各种音乐教育理论，运用差距时间练习声乐技巧，为教学工作做好准备。适应当前的教育形式。
俗话说，声音是美的。在低年级的音乐班中，经常出现让孩子们通过歌曲学习画画。在这个时候，我真的意识到音乐不能与艺术分离，因此，学习艺术已经成为我的学科必须学习。在这个学期，我也使用网络来建立自己的博客，在我的业余时间，我会在我的博客中发布我的一些教学学习和文章，让朋友在海上北方的日子，你的东西会表达他们的意见。在那里，我也认真学习其他老师在教育，教学，高级经验，还有自己的良好实践，想法与大家分享，这种方便有效的方式学习使我的生活更加充实。从中我学到了很多知识。
1，加强自己的音乐素质培训，探索一套适合我自己的专业知识和教学方法。
2，在实践教学教学中，运用各种方法培养学生的各种能力
我是一个充满热情的人，对集体，勤奋，落地是我的工作作风，帮助别人是我的幸福，只要学校对大家都有好处，我不会在乎个人的收益和损失，它做得很好在未来的工作中，我也会有意的面对，用我所有的热情，我喜欢我的爱的原因。
县委考核组考核乡镇年度工作 全县防汛检查和汛前准备工作报告篇四
为确实做好我乡联村帮扶年度考核，乡党委及时成立了乡联村帮扶指导员考核领导小组，领导下组下设两个考核小组，具体负责各村联村帮扶指导员的考核。
1、联村帮扶工作指导员积极开展调查研究。各联村帮扶工作指导员到各联系点后，在村两委班子的陪同下，走村串户了解各村具体情况，掌握村民所关心的热点、难点问题，听取群众对发展本村经济的意见和建议，真实地了解到农民的现状和实情。通过调查摸底，查找存在的一些问题，初步掌握了村情民意，找准工作的着力点和突破口，明晰了工作思路。
2、结合开展创先争优工作，加强基层党组织建设工作。联村帮扶工作指导员针对农村党支部存在党员老龄化、发展新党员力度不足、农村党组织开展活动不正常、核心和战斗堡垒作用不强等问题，积极研究解决问题的方法和措施，以增强党支部的凝聚力和战斗力、强化党组织建设为重点，帮助各村支部完善各项工作制度，加强党支部政治理论学习，改进了一些村党支部党建工作上的不足。今年“七一”，各联村帮扶工作指导员还下到村支部，和支部党员一起重温入党誓词，开展形式多样的“七一”活动。
3、真抓实干，下大力气协助乡委、乡政府开展促农增收工作。一是积极宣传各项惠农政策，努力改变群众等靠要思想。在发展种桑养蚕等特色产业时，由于种桑养蚕对乡来说是一个新兴的产业，农民出现了不理解、不接受、不支持的思想，联村帮扶工作指导员积极配合乡干部、村干部，走村串户，积极宣传桑蚕产业的优点及政府惠农政策等，很大程度上扭转了群众的思想。二是争取项目资金支持，完善基础设施建设。县委宣传部的副部长驻点村，帮助2个自然村建设乡村公园，在万赞自然村投资38万元建设文明生态村，在村投资16万元建设92㎡的乡村文化室。驻行干村的工作队员李天勤，帮助什错村新建一间体育文化室和乡村大舞台。
虽然工作组认真开展了联村工作，但是工作力度和工作方式还存在一些不足。一是联村帮扶工作指导员指导农村经济发展、促进农民增收的办法不多，思路不广，效果不明显；二是在项目上的扶持较少，争取到的基础设施建设项目不多；三是各联村帮扶队员，在业务工作繁多时，下村的次数有所减少。
县委考核组考核乡镇年度工作 全县防汛检查和汛前准备工作报告篇五
根据省人民政府统一部署，x月份我县将接受省人民政府的教育两项评估考核。下面，我就如何进一步搞好我县教育两项评估考核和自查自评工作，确保我县教育两项评估考核工作取得优异成绩，谈三点意见。
一、统一思想，提高认识，深刻领会教育两项评估考核工作的重要意义
教育是一个国家和民族兴旺发达的全局性、基础性、先导性工程，教育搞得好不好，影响着社会和民族的进步。我省从x年起，建立了对县级政府的教育工作和县级党政主要领导干部的教育实绩进行督导评估考核制度，这是省委、省政府根据党中央、国务院的有关规定，为促进教育事业健康发展，办好让人民满意的教育而出台的一项重大举措，是尊重社会发展规律，提高领导干部执政水平和能力的一项重大决策。它有效地强化了县级政府和县级党政主要领导干部的办学责任，对保障教育投入，加强教师队伍建设，优化教育发展环境，提高教育发展水平，产生了积极作用。对县级党政主要领导干部进行教育实绩督导考核，是党委、政府组织部门支持和参与教育工作的一条十分重要的途径，是促进教育事业全面协调可持续发展的一种行之有效的机制。从x年x月x日起实施的《x省教育督导条例》明确规定，省政府对市、县、区政府每届任期内至少进行一次教育督导评估，将教育两项评估考核制度上升为法律的强制性规定。县委、县政府高度重视x年省人民政府对我县教育两项评估考核的检查工作，这不仅是对县委、县政府主要领导教育工作实绩和县人民政府教育工作政绩的检验，也是对提升城步形象、促进城步教育优质发展的有力推动。大家要齐心协力、同心同德，认真做好教育两项评估考核迎接省人民政府检查工作。
二、发扬成绩、找出差距，正确估价教育两项评估考核工作的基本形势
我县人民政府和历届党政主要领导对教育工作都非常重视，近三年来，全县各类学校共收入危房改造资金x万元，新建和维修项目x个。投入远程教育经费x万元，实现了全县农村初中校校有计算机室，投入寄宿制项目资金x万元，新建教学楼面积x平方米。由于投入力度大，措施得力，我县的教育工作取得了较好的成绩，得到了上级主管部门的充分肯定。
（一）教育事业得到长足发展。一是办学条件得到明显改善，到x年底止，全县所有学校消除了d级危房。二是教学质量得到提高，素质教育得到有效推进，辍学率得到有效控制，巩固率保持较高水平。三是学校管理得到加强，学校布局得到合理调整，“城乡两个优质教育圈”基本形成。
（二）教育工作地位不断提高。一是教师的待遇得到逐步提高，政治上越来越受到社会的尊重，经济上政策性补贴得到了逐步落实，生活条件得到了不断改善。二是教育投入逐年增加，教育环境得到不断优化。
（三）教育督导工作成效显著。一是完善了班子，提高了位置。二是在巩固我县的“两基”成果和“两基”迎国检工作中发挥了重要作用。今年，我县的教育两项评估考核工作在市评中获得了优秀。三是对全县x个乡镇政府及主要领导干部教育工作实绩进行了考核，表彰了x个优秀单位、x名优秀个人。四是加强了对各级各类学校督查工作力度，到目前为止，县教育督导室组织县督学，对县城和x镇所有学校，x等乡镇部分学校的学校管理、教师在岗情况，教师的备课、上课、作业批改等进行了督查，有效地增强了全体教师工作的自觉性和责任感。五是对全县的民办幼儿园进行了办园水平督查，针对存在的问题，提出了整改意见，并向有关部门通报了情况。
由于各方面的原因，尽管我们通过了很大的努力，取得了一些成效，但与上级的要求还有一定差距，主要表现在财政投入要进一步加大。师资建设要进一步加强。要加强教师培训，使教师学历合格率达到规定要求，优化学校学科结构，规范教师人事档案管理，办学条件要进一步改善，使之适应教育发展的要求。学校管理要进一步规范。努力缩小教育发展不平衡的矛盾，规范办学行为，加大控流保学力度，确保九年义务教育质量。
三、求真务实、真抓实干，顺利通过教育两项评估考核工作的省检验收
（一）健全工作机构、明确工作职责。县里成立了工作领导小组，由县长吴艺珍同志任组长，并相应成立了x个工作组。各相关单位、各乡镇、各教育联络站要相应成立领导小组，主要领导任组长、相关工作人员为成员。各相关单位、各乡镇要按今年x月与县委、县政府签订的《教育目标管理责任书》的内容，认真履行好自己的工作职责，把各项工作抓到实处。要围绕教育两项评估考核这个工作重心，相互协作、支持，做到分工合作、密切配合。同时，要按照县里的统一部署，制订工作方案，把任务逐项分解到人，作出工作时间安排，并将方案与安排于元月x日前交县教育督导室。
（二）把握指标体系，明确工作内容。各项指标是省人民政府根据教育工作的具体情况制定出来的，是考核政府工作的重要指标。它共有x个方面的内容，x项具体指标，我们必须紧扣这些内容和具体指标，逐项领会、理解透彻，整理好材料，不出纰漏。特别是一票否决的指标，一点也不能马虎。一票否决的指标是：教育经费未实行以县统筹管理，中小学教师管理未按规定归口教育行政部门管理，拖欠教师基本工资，财政向学校收取学杂费或调节基金，克扣挪用教育经费（含上级下拨的教育经费）。各部门单位和各级各类学校要按县里统一的时间要求，对照工作内容扎实做好迎检准备工作，具体做法是：一是安排布置好资料室、汇报室：做到有看的（以图表展示的内容），有听的（工作汇报材料），有查的（相关具体资料）。二是准备好各种资料：按要求认真准备好各种资料。三是紧扣指标内容和要求，查漏补缺，不论有多大困难，决不允许有半点差错。该补充的要补充，绝不能存饶幸心理，马虎应对。坚决做到事事相应，册册相对，人册相符。各单位各项工作按要求完成后，在各单位自查补缺的基础上，县教育督导室要认真把好总关，组织一次严格的自查自评督查。紧扣指标，对照内容和要求，认真核实，对不符合要求的，坚决责成责任单位和责任人进行整改，不论有多大困难，该补充的要补充，该有的指标一项不能少，该有的资料一点不能缺，决不允许有任何偏差和遗漏。
（三）理清工作思路、明确工作程序。省评估团的评估程序首先是听取县委书记、县长述职和任期内教育工作实绩情况汇报。其次是抽签确定检查乡镇：按一、二、三类各抽x个乡镇，分点、面检查。其中重点检查x个乡镇，跑面检查x个乡镇。重点检查的要查数据、查资料，实地考察、核对。跑面检查的只看不查。同时还要检查一所非重点示范性高中、一所职业中学、一所特教学校、一所示范性幼儿园。再次是查核资料：资料查验又分x个组，一个是经费组，一个是资料组。经费组在教体局和财政局查核，不但要求县财政局与县教体局的数目要吻合，还要与上报到市财政局和市教体局的数目相吻合。四是召开座谈会：由检查团团长负责召开教育界的人大代表、政协委员座谈会，了解核实有关教育情况。五是评估团分组下乡检查。六是评估团进行情况汇总。最后召开反馈意见会。
（四）实行责任追究，明确工作要求。为有条不紊地全面落实我县教育两项评估考核工作，我们制定了一个具体的《工作方案》，把所有的工作人员分成x个组，各组工作人员都是工作责任人，都有明确具体的工作任务，各项任务有具体的内容和要求。相关责任人要按《工作方案》的要求扎实工作，提供、收集整理有关资料。每一项指标有一个领导负责，责任领导要督促责任人按时按质按量完成工作任务。工作任务完成后，由资料收集整理人负责将相关的资料按要求装订成册，交到县教育督导室。真正做到一项指标，一个要求，一个领导，一套人马，一个方案。同时，实行责任追究制，责任单位主要领导为第一责任人，责任人为直接责任人。所负责的工作如有半点差错，将按有关要求严格追究责任人的责任。
同志们，教育两项评估考核工作任务繁重而艰巨，内容复杂而繁琐。我们相信，有县委、县政府的高度重视和正确领导，有同志们的齐心协力，我们一定能够创造出优异的成绩，向省评估考核团交上一份完满的答卷，在省检中获取高度的评价！
县委考核组考核乡镇年度工作 全县防汛检查和汛前准备工作报告篇六
骨干教师这一称号，关乎领导的期望和教师的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，作为骨干教师不仅应是学科领域的教学、科研行家，更应是师德的楷模，具有高尚的职业道德和职业品质。在工作中我始终坚持“学为人师，行为示范，为人师表，教书育人”的工作准则，同时我不断学习，两年来，我认真阅读《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》、《教学艺术与方法指导》、《给教师的100条建议》等书籍并做好读书笔记，写出了读后感，来进一步提升自己的理论水平，人文修养和专业指导能力。同时我结合自己的教育教学体会撰写论文。
作为骨干教师，通过教研、教改方面的深入学习，能够及时的捕捉到改革的方向，而通过教学，又能发现我们现在教学中存在的问题，为了解决这些问题，我能够及早的将所学的新知识应用到教育教学实践中去。在应用方面，又能发现许多经验与不足，在教研活动中将这些问题拿出来与大家交流、探讨。把“教”与“学”的过程融为师生的一个互动过程，充分体现学生自主学习的过程，把教学过程转化为培养学生语文素养的过程，把课堂教学提升为艺术化的过程，使听课的老师深受启发。
在学校的教学工作中。我积极配合学校教导处认真开展教研活动，在备课中加强研讨，发挥集体的力量，实现教学资源的共享。教学工作中制订详细计划，通过相互学习、随堂听课、专题研讨等形式追求指导实效，促进青年教师的迅速成长。