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2023年金控集团战略规划(精选5篇)

时间:2023-09-05 17:12:56 作者:XY字客 2023年金控集团战略规划(精选5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

金控集团战略规划篇一

树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。力争xxxx年中考取得好成绩,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,借鉴洋思、杜郎口教学模式,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

1、不折不扣的落实学校布置的各项工作,做到快速有效。

2、进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划,并配合各教研组工作,协调好各科之间和各处之间的关系。

3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。

4、对学生实行奖励,各级前十名,各科前三名,目的是充分调动学生学习的积极性。

5、组织好期中考试及月考工作,做好每次考试的成绩统计核算工作。

6、做好每月教师量化考核工作。

7、努力完成教导处日常事务工作。

8、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用。

9、指导和配合图书室工作人员,完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生的征订服务工作。

10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。

8、24—8、31

发放教科书及备品,教师备课,写计划;检查学前周备课情况,各部门例会,建立班级及个人主页。

9、1--9、4

假期作业检查,教学常规检查,领导听课。学生学习习惯培养,业务学习,建立班级及个人主页。

9、7—9、11

常规教学,业务学习,中、小学教学衔接研讨、校本教研。

9、14—9、18

常规教学,八年级学情研讨、学生学习习惯培养

9、21—9、30

常规教学,业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛,九月份教师常规检查,布置十一作业。

10、1—10、8

10、9--10、16

常规教学,业务学习、七年级学情研讨,学生语文作文比赛,上课教师多媒体上课展示。

常规教学,学生英语口语比赛

10、26—10、30

常规教学,业务学习、校本教研,十月份教师常规检查

常规教学,期中考试

11、9—11、13

常规教学,业务学习

常规教学,业务学习

常规教学,业务学习,八年级学情研讨

常规教学、业务学习、九年级学情研讨,十一月份常规检查

12、7—12、11常规教学、十一月份月考,学生课外阅读比赛

常规教学、业务学习、七年级学情研讨

常规教学、业务学习、期末复习,学生学习习惯培养,各科研课题材料建档。

12、28—12、31

常规教学、业务学习、期末复习,学生学习习惯培养,十二月份教师常规检查,科研课题材料总结。

1、4—1、8

期末复习

1、11—1、15

期末考试,寒假工作布置,各种总结上交,教师学生结业式,布置寒假作业。

注:本学期教研时间及地点:语文周一第七节在刘校长室;数学周二第七节在教务处;英语周二第七节在李校长室;理化周四第七节在物理实验室;政史地周五第七节在张校长室。

分年级组织教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。

2、召开教研组长、备课组长会议,布置本学期教科研工作。

3、开展教师读书活动,组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论,进一步更新教育观念。定期印发学习材料,以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合,促进老师们理论水平提高,专业水平提升。

5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”,禁止从网络下载试题,不加选择直接拿来给学生做,要挖掘资源优势,充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧,编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充,对照新课标,瞄准新高考,形成系列化的作业、练习、试卷,打造具有泰中特色的校本化教学资料,不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。

6、建立和完善奥赛培训激励机制,开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度,加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度,以期“优秀生拔尖,特长生发展”,提升我校在全省竞赛中的知名度。

7、扎实开展教师培训。更新培训理念,激发教师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容,要在解读新课程,掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式,坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来,把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样,可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲,与一线教师谈经验体会。

9、重视课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题,每个教师要有个人研究专题,每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际出发,直接介入日常教学,为教育教学服务,使教科研更具有针对性和实效性,重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面,强化过程管理,重视资料的积累,按时做好中期评估和结题工作。

金控集团战略规划篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、加强思想整治工作

每月都要加强基层思想整治工作,持续开展中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习、制定学习计划,开展多形式的政策教育。

设计开展具有特色的社会主义核心价值观宣传教育活动:制定机关开展社会主义核心价值宣传教育活动计划 当前隐藏内容免费查看。

二、社会主义核心价值观

注重实践养成。利用重大纪念活动和重要传统节庆,开展爱国主义教育活动;制定“文明服务”、“文明执法”、“文明经营”、“文明交通”、“文明旅游”等系列活动,推动核心价值观融入日常生活。

三、思想道德建设

深入社会公德、职业道德、个人美德教育,深入开展文明家庭创建活动,广泛宣传文明先进事迹;制定机关开展文明创建活动计划。

加强职业道德建设,增强为民服务意识,倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等传统美德。

制定机关开展学习型单位建设活动方案;开展读书讨论会,攥写心得体会,由党委书记带领学习,交流心得。

四、诚信守法活动

持续开展全员诚信主题宣传教育,引导干部职工自觉践行《xxx省文明单位诚信公约》,培育诚信观念,规则意识契约精神;开展诚信宣传教育和主题实践活动。

广泛开展***法治思想学习教育;围绕依法治镇战略部署,通过法治课堂等活动广泛开展法治宣传和普法教育,增强干部职工尊法学法守法用法意识;制定推进依法行政、依法办事的规章制度,自觉接受法律监督,领导班子带头尊法学法守法用法,干部职工依法行政,依法办事。

五、履行社会职责

开展结对帮扶农村精神文明建设活动,支援各村(街),助力乡村振兴。制定2022年各帮扶责任人对帮扶农村精神文明建设方案。

搭建沟通平台,畅通反馈渠道,在单位内部做好日常疫情防控工作,完善内部疫情防控治理体系。

制定有精神文明建设年度工作方案,有工作台账、有常态化工作措施和考核评价机制;制定符合机关2022年精神文明的工作方案,认真落实工作要点和下达事项,并且提供相关报告。

六、营造创建氛围

利用电子屏幕,文化墙,固定广告牌等广泛宣传展示***新时代中国特色社会主义价值观。

2.先进典型宣传,建立精神文明建设先进典型宣传阵地,宣传典型事迹。

利用多种形式宣传展示创建工作内容,展示各类精神文明创建活动;办公场所有用于宣传理念、道德观念、价值观念的硬件设施,制作文化墙。

干部职工文明用语,礼貌待人,规范服务,设立服务规范,服务标准,优质服务承诺。单位内部各类设施完好,功能齐全,使用方便,单位绿化良好,内外环境美观宜人。营造良好的机关文明环境。

金控集团战略规划篇三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、加强思想整治工作

每月都要加强基层思想整治工作,持续开展中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习、制定学习计划,开展多形式的政策教育。

设计开展具有特色的社会主义核心价值观宣传教育活动:制定机关开展社会主义核心价值宣传教育活动计划 当前隐藏内容免费查看。

二、社会主义核心价值观

注重实践养成。利用重大纪念活动和重要传统节庆,开展爱国主义教育活动;制定“文明服务”、“文明执法”、“文明经营”、“文明交通”、“文明旅游”等系列活动,推动核心价值观融入日常生活。

三、思想道德建设

深入社会公德、职业道德、个人美德教育,深入开展文明家庭创建活动,广泛宣传文明先进事迹;制定机关开展文明创建活动计划。

加强职业道德建设,增强为民服务意识,倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等传统美德。

制定机关开展学习型单位建设活动方案;开展读书讨论会,攥写心得体会,由党委书记带领学习,交流心得。

四、诚信守法活动

持续开展全员诚信主题宣传教育,引导干部职工自觉践行《xxx省文明单位诚信公约》,培育诚信观念,规则意识契约精神;开展诚信宣传教育和主题实践活动。

广泛开展***法治思想学习教育;围绕依法治镇战略部署,通过法治课堂等活动广泛开展法治宣传和普法教育,增强干部职工尊法学法守法用法意识;制定推进依法行政、依法办事的规章制度,自觉接受法律监督,领导班子带头尊法学法守法用法,干部职工依法行政,依法办事。

五、履行社会职责

开展结对帮扶农村精神文明建设活动,支援各村(街),助力乡村振兴。制定2022年各帮扶责任人对帮扶农村精神文明建设方案。

搭建沟通平台,畅通反馈渠道,在单位内部做好日常疫情防控工作,完善内部疫情防控治理体系。

制定有精神文明建设年度工作方案,有工作台账、有常态化工作措施和考核评价机制;制定符合机关2022年精神文明的工作方案,认真落实工作要点和下达事项,并且提供相关报告。

六、营造创建氛围

利用电子屏幕,文化墙,固定广告牌等广泛宣传展示***新时代中国特色社会主义价值观。

2.先进典型宣传,建立精神文明建设先进典型宣传阵地,宣传典型事迹。

利用多种形式宣传展示创建工作内容,展示各类精神文明创建活动;办公场所有用于宣传理念、道德观念、价值观念的硬件设施,制作文化墙。

干部职工文明用语,礼貌待人,规范服务,设立服务规范,服务标准,优质服务承诺。单位内部各类设施完好,功能齐全,使用方便,单位绿化良好,内外环境美观宜人。营造良好的机关文明环境。

金控集团战略规划篇四

__年度文明创建工作要以建设社会主义核心价值体系为根本,以争创省级文明单位为目标,以向“雷锋车”组学习活动的开展为契机,以“雷锋的士”车队为载体,以各项创优服务竞赛为主线,进一步加强职业道德建设,完善诚信体系,规范服务行为,提升服务质量,彰显服务特色,树立品牌形象,为推进企业又好又快发展提供思想道德保证和精神动力。

二、创建目标及步骤

按照各级文明委的具体要求,紧紧围绕企业发展大局,加强思想道德建设,提高员工队伍素质;探索文明创建模式,加大文明创建力度;改善工作基础设施,提高服务质量;完善科学管理,规范服务行为;注重文化建设,树立文明新风。通过深入开展文明单位创建活动,使领导班子坚强有力,业务工作实绩突出,服务质量诚信建设成效显著,思想道德建设风尚良好,创建工作深入扎实、科学、高效,“三个文明”建设硕果累累。__年力争实现创建市区级文明单位和出租公司“五星级”企业的目标。

具体步骤为:第一阶段:打好基础,做好各项准备工作;按照创建市区级文明单位考核要求及规定,逐条逐项抓好落实,积极创造条件,夯实创建基础。

第三阶段:争取一次验收合格,以此推动企业工作全面开展。

三、工作标准

(一)提高思想认识,加强组织领导。领导班子要政治坚定、求真务实、开拓创新、廉政勤政、团结协调、作风民主,高度重视加强文明建设工作。建立健全文明建设领导机构和工作制度,层层落实创建工作责任制。各部门、科室要着眼于企业建设发展大局,瞄准争创省级文明单位的目标,切实把文明建设作为重要的工作任务摆上议事日程。牢固树立全局“一盘棋”思想,明确责任,细化分工,做到人人有责、个个参与,形成企业上下齐抓共管的良好工作格局。

(二)思想教育深入,道德风尚良好。积极开展党的理论、路线、纲领、经验宣传教育,深入学习实践_和社会主义荣辱观,大力弘扬和培育民族精神、时代精神,加强对先进典型的培养和宣传。坚持开展文明班组、文明职工等创建活动,积极参与“城乡结对、文明共建”等活动,积极开展志愿服务;重视理论武装工作,加强思想道德教育,坚持以人为本,思想政治工作制度落实,营造内部团结,队伍稳定,风正气顺,热心社会公益活动,扶贫济困,奉献爱心的良好氛围。

(三)营造浓厚氛围,丰富活动内涵。要充分调动员工的积极性,广泛发动员工共同参与文明创建工作。要继续增强宣传工作的渗透力和影响力,让创建的目标、标准、要求和文明规范人人皆知,在企业内营造浓厚的创建氛围。要充分运用各类宣传平台,大力宣传企业文明创建所取得的成功经验和工作成果,在企业内进一步掀起文明创建活动的新热潮。

金控集团战略规划篇五

我班有学生39人,男生22人,女生17人。一年来学习习惯基本养成,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.有几位学生还没达到计算正确、迅速,上课注意力不集中,做题速度慢,作业不能按时完成,今后要加强辅导。

本学期教学任务和要求

3、 初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

5、 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.。

7、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.

8、 总复习

教材的重点和难点

教学重点:100以内的加减法笔算和表内乘法。

教学难点:乘法的初步认识与镜面对称的教学。

本学期提高教学质量的措施

1、数学教学活动要注重课程目标的整体实现。

2、重视学生在学习活动中的主体地位。

3、注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握。

4、引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想,培养学生思维能力。

5、在教学中,关注学生情感态度的发展。

6、注重体现探索性的学习过程,培养学生探索和创新的意识。

7、结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。

8、笔算教学与解决问题教学有机结合,便于培养学生解决问题的能力