通过写一篇优秀作文，我们能够提升自己的表达能力和思维深度，展示自己的才华和思考方式。阅读优秀的作文可以拓宽我们的视野和思维，启发我们在写作中更加自由和有创造力。
初中作文批改评语
作文批改评语要具有美感。美感原则通过调动感情来实现。这使评改语言更加富有艺术美，老师可以通过以下途径慎重选择评改语言。今天小编整理了初中优秀作文批改评语供大家参考，一起来看看吧!
1、作者观察仔细，叙述时井然有序。
2、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
3、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
4、作文想象合情合理，
5、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
6、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
7、细节描写颇具匠心。极富功底。
8、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
9、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
10、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
11、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
12、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
13、作文将…写得细致入微。
14、语言活泼明快，富有情趣。
15、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
16、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
19、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结改作文。首尾连贯，一气呵成。
20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
21、作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
22、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
1.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作世界中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
3.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
4.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
5.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
6.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7.全文通俗易懂，趣味性强。
8.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
10.以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
11.文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
12.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
13.作者能按方位次序向读者先容其可爱的__，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
14.以饱满的激情，描写了__。
15.文章前后连贯，形成完整的形象。
16.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
17.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
19.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
20.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
21.本文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
22.文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
23.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
24.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
25.本文将x写得细致入微。
26.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
27.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
29.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
30.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
31.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!
32.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
33.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
34.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
35.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
36.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
37.看了你的本文，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
38.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
1.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
2.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
3.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
5.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
8.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
9.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
10.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
11.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
12.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
13.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
15.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
16.全文通俗易懂，趣味性强。
17.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
18.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
19.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
20.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
21.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
22.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
23.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
24.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
25.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
26.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
27.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
28.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
29.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
30.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
31.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
32.文章前后连贯，形成完整的形象。
33.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
34.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
35.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
36.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
37.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
38.详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
39.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
40.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
初中作文批改评语
我们在批改。
作文。
时要学会用放大镜去发现学生在作文中取得的成绩，要努力去发现学生在作文中的进步，以下是小编搜集整理的初中作文批改。
评语。
欢迎阅读。
1)以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
2)全文通俗易懂，趣味性强。
3)全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
4)注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
5)文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
6)文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
7)本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
8)全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
9)文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
10)文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
11)…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
12)这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
13)事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
14)特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
15)文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
16)详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
17)全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
18)本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
19)文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
20)这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21)文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
22)全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
23)想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
24)景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
25)想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
26)事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
27)外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
28)环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
30)全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
31)通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
32)作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
33)文章前后连贯，形成完整的形象。
34)文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
35)本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
36)文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
37)内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
38)脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
39)详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
40)叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
初中生作文及批改评语
有时候，就算只言片语也能迸发出如洪的力量。
——题记。
数学课上的我，像往常一样，低着头默默地听着。
我时常挂念起校园中的那棵我曾种下的幼苗，唉，她大概也和我一样，独自站在这硕大花园的一角，面对眼前满园的春色，一样地迷茫、一样的惆怅吧。
温暖的午后，你依旧在讲台上向我们滔滔不绝地讲解着。阳光似金色的丝绸，一绺一绺地照了进来;又好似一个个调皮的精灵扑进了窗户，给我们每个人都蒙上了一层睡意。我努力坐直了身子，清了清头脑，想把这些知识全部灌入我的大脑。忽然，你停了下来，走下了讲台，往我这边迈进，我不觉紧张了起来，只听见自己急促的呼吸，手不自然的想去遮住那刺人眼目的分数。脚步声越来越近了，我习惯地低下了头，装出一份认真思索题目的样子。没想到，脚步声到我这停止了，你笑了笑，说：“没关系，只要你不放弃。”
天哪，你居然看到了我的努力，这个曾经并不多赞许我的老师第一次给了我肯定。我仿佛又瞬间注满了能量，重新拾起了勇气与自信。我仿佛又看到了那棵幼芽，她终于在自卑中慢慢抬起了头，接受阳光和雨露的洗礼，拼命吸收养分，期待着自己五彩的未来。
后来，我终于看到了自己的进步，取得了理想的成绩。而最出的那棵幼芽，也终于长成一颗茁壮的大树，阳光照在嫩绿的叶子上，闪射出熠熠的光彩。微风吹过，那流苏般的枝条在空中飞扬......
现在回想起来，十分感谢当初的那一句话，也惊叹这一句话所带来的能量。真的，有时候只言片语同样可以迸发出如洪的力量。
点评：这是一篇叙事的文章，由题记开篇，描述了精彩的童年生活，尽管幼稚可笑但又不失真实。人物形象突出，情趣盎然。想象丰富，描写生动，如“微风吹过，那流苏般的枝条在空中飞扬”。
初中作文批改评语
1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
初中生作文附批改评语
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日的浓荫，不知不觉我已进入了初中。随着年龄的增长，烦恼也增多了不少。
学习方面，以前上小学时，我在班上成绩总是名列前茅。发奖状和奖品是经常的事。我们班前三名的照片还被老师贴在学校的宣传栏里。其中就有我。每当别人看见我就指着说：“他就是宣传栏里的好学生，他学习棒极了。”听了之后我心里非常自豪，更有一种前进的动力。光阴似箭，岁月如梭，我升入了初中，不知为什么，我很讨厌学习，这里的学习科目猛然增多，还有环境陌生，，有许多不认识的面孔，觉得很无聊，每次考试我都得不住奖，就连三好学生奖也得不住，我感到很泄气，为什么我也努力了，奋斗了却得不到收获呢?在小学老师是多么的器重我，可是现在我在班里好像可有可无，同学们也不再羡慕我，真是从天上掉到了地狱里。哎，何时能走出现在的困境呢?我好迷茫。
再说生活方面。以前在家的时候，床铺每次都是妈妈给整理的;生病了，妈妈领我去看，无微不至的照顾我，我觉得十分温暖。而进入了初中，一切事情都得自己料理，有时生病了不得不自己去看。有时我躺在床上想，不一会儿眼泪像断了线的珠子不停地往下掉，把枕头都浸透了。仔细想想，我觉得初中都上不了了，但是为了报答父母对我的养育之恩，我一定要考上理想的学校。老师说我们从小要磨练自己的意志，锻炼自己的独立能力，这样长达后才有出息。也许是因为刚开始我不习惯吧。
生活中的烦恼还有很多，聪明的你能告诉我怎样才能摆脱它们呢?
【批改评语】文章以景物描写开篇，“如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日的浓荫”十分成功，正文部分在叙述过程中，悬念迭出，情节曲折，引起读者的阅读兴趣，引人深思。
初中生作文附批改评语
上初中了，多么让人兴奋的事情啊!我也不例外，但是我却比别人多一份感情!
说出来你也许不相信，我的幼年生活就是在这里度过的。当时妈妈在一中教书把我寄放在一中张奶奶家里。张奶奶慈祥，爱我，便跟着我满校园地乱跑。
春天，我在操场上放风筝，把所有的愿望和心事告诉风筝，让风筝飞遍校园让一中的一草一木陪我谈心。
夏天吃过了晚饭我习惯性的拿出小板凳跟奶奶一起坐在翠池边数星星。有时我看见河里的小鱼、小虾就拿了一个脸盆去抓它们为此我还真没少挨大人的骂。
秋天黄色的树叶落得满地都是，我就满校园的跑，捡来好看的给小哥哥当书签。
冬天，如果下雪就更令人心喜，我叫了几个小伙伴打雪仗、滚雪球……还堆了个大雪人，奶奶拿了两个桂圆核给他当眼睛，又拿了一个胡萝卜给他当鼻子，还拿了一个辣椒给他当嘴巴，最后我干脆把帽子拿下来给他带上，一个活生生的“小顽童”就这样诞生了。据说有一次雪人融化了，我哭了半天，非逼着奶奶把他放进冰箱里，奶奶现在还时不时的提起这件事，并眯着眼瞅我呢。
校园中，我最喜欢那座假山——慈山。我和宇宇哥哥、康康、健健弟弟是“山大王”我们一起抓蚂蚁、捉迷藏、采蒲公英、埋“地雷”什么没玩过?最使我骄傲的是，我们在陡峭的北面硬是用屁股滑出了一架“滑滑梯”，别的小朋友想免费使用我们的战利品我们还不肯呢!现在一中花草遍地，万丈高楼平地起，越来越美丽了。
现在我来到这里念书，我感到无比的光荣，因为我要把我的“乐园”建设的更加美丽、动人，处处放光彩。
【简评】这篇记叙文文笔流畅地叙述了我幼年时在一中度过的快乐时光，突出了一中是我的乐园这一中心。按照四季顺序组材，叙事条理，且每段的语言风趣、活泼，有感染力。
初中生作文附批改评语
对于这个问题，我曾经反复思考，最终我得到一个可令所有人信服的答案——全部!
记得九月刚开学时的那一个傍晚，我从宿舍出来，准备去上晚修课。出门时以有点点细雨在飘，由于疏懒，我没再回去拿伞。走到半路，雨骤然变大，我除了怀里的几本书，几乎都要湿了，当时也许有些后悔，但我很快了解到这一次不带伞是正确的。
正在这时，我发现身上突然没有了被雨水打击的感觉，抬头一看，才发现有一位素不相识的姐姐为我打伞。我猛然反应过来，连声说：“谢谢!”
一路上，我们走得很近，仿佛可以清楚听见彼此的心跳。我感觉到对方有一颗火热的心。因为我从不曾想过，雨中为一个不相识的人打伞是一种真情，一种奉献，直到那一天。其中，我们并未有太多的交谈，也许路程太短，也许是如此相遇令我们都变得腼腆了。更令我感到遗憾的是我忘了问她的姓名。临走时，我连她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每个人显得神秘。但我知道，她一定是个天使。更出乎意料的是，我永远忘不了她那美丽的伞，淡绿色的底上精美地绣着两只舞蹈的彩蝶。
记得前些天，也下起了同样的雨，我也因受上次的感动，做了同样一件帮助别人的事。
我想，如果没有上次的雨中相助，我不会相信社会的关怀可以达到如此境界;我不会明白人情可以这样温暖;更不会懂得帮助别人与被帮助可以这样快乐。
同时，我也相信被我帮助过的同学也有同样的体会。
在此，我可以更加坚定地说：
“一把普通的伞，可以遮挡全部的风雨!”
【简评】我想，如果没有上次的雨中相助，我不会相信社会的关怀可以达到如此境界;我不会明白人情可以这样温暖;更不会懂得帮助别人与被帮助可以这样快乐。同时，我也相信被我帮助过的同学也有同样的体会。
初中生作文带批改评语
有一天，主人买了一支牙膏和一支牙刷，牙刷很华丽，上面有红蓝的线条，美丽的图案，跟一件艺术品一样！可牙膏的一身花白，毫无半点光泽！主人回家后便把他们放到了洗手台上！离开了！
一会只，听见洗手台上传了了这样的话语：“你好，我们以后可要做好朋友啊！”牙膏说。“切，谁和你做朋友啊！你多难看”牙刷大声回道！牙膏只好无奈的离开了！
晚上，主人到洗手台边刷牙！牙刷大声喊道：“喂！喂！那边那个丑丑的牙膏，你快给我点牙膏！速度！”牙膏不但气，还尽全力给牙刷挤了许多牙膏。因为牙膏多的缘故，主人刷的很轻便可以刷干净。第二天早晨主人回到洗手台，牙刷还像往常那样毫无礼貌的对牙膏说；快给我一牙膏，牙膏便还是恭恭敬敬的个他。第二天，第三天……就这样半个月过去了。药膏以前胖乎乎，逐渐变的消瘦，终于他的牙膏全部用完了。于是主人把它丢进了垃圾桶！
第二天，主人新买了一支牙膏，那只牙膏比以前的漂亮多了，青花瓷的外表，到刷牙的时候，牙刷很恭敬的说道：“漂亮的，牙膏，请给我一些牙膏可以么？”新来的牙膏很清高没有说话，给了他豆粒大小的牙膏。非但如此，牙膏给牙刷的牙膏一次比一次少，主人也越来越用力，终于有一天牙刷坏了，他受到了和旧牙膏一样的惩罚————丢进垃圾筒。
在垃圾桶中的牙刷，回想起，要不是旧牙膏给他的牙膏多，可能他早就是这样的下场了，他非常后悔，可那又能怎样呢？为时已晚了！！！
人们只有到失去的时候才抱怨没有珍惜，所以请大家珍惜自己的.一切，珍惜身边的人，不要等失去之后才想“后悔当初没有感谢”
这篇文章是一则有趣的寓言故事，叙述牙刷与牙膏的故事，告诉人们一个道理，人们只有到失去的时候才抱怨没有珍惜。想象合理，塑造形象突出特点，构思巧妙。
初中生作文批改评语
少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
文章前后连贯,形成完整的形象。
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
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全文通俗易懂,趣味性强。
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
这篇。
作文。
取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
初中作文及批改评语
写作能力作为衡量综合能力的体现,它在语文教学中占有很大比例。和小学相比,初中生已经有很好的认知能力,可以通过写作阐述自身感受与观念。下面是本站小编为您整理的关于初中。
作文。
及批改。
评语。
的内容，希望对您有所帮助!
假日里，爸爸带我们去了驼梁山。山对于在平原长大的我来说是一种美丽的诱惑。
走过售票处向右拐，便开始了我们的旅程。走在九曲回肠的盘山小路上，眼前是万仞高峰，身旁是百丈深谷。阳光仅从树叶的隙缝中在光滑的石板路上投射过来那星星点点的光彩，两旁的小花小草却都挤在了路边。看每一棵嫩芽和幼苗都在生长，无处不使你注意到生命!生命!
走在崎岖的山路上，从山中发出的最高音是瀑布流泉。有名的“九天瀑”“彩虹瀑”，虽然它们没有李白笔下的“飞流直下三千尺”的韵味，但是它们可以让我真切地感受到“水自天上来”，响彻天地间的豪迈。路途中的美景消除了我一半的疲惫。在登山的过程中，我流下了许多的汗水，可是我觉得只有自己用脚爬到山顶，望到的景色才是最美的，汗水是不会白流的。当我筋疲力尽勉强爬到山顶时，一种满足感与自豪感霎那间涌上了心头。站在山顶，真的有那种“一览众山小”的感觉。突然间觉得那些小山都是我的了，我征服了它们，它们都拜倒在我的脚下。而面对山顶那升腾的雾气时，我仿佛觉得自己也动了起来，好像已不是在人间，而是在虚无飘渺的仙境。我和大山已融为一体。我愿变成一棵树为这壮美的画卷再增添一抹艳丽。
我爱爬山，因为爬山可以培养人战胜困难的勇气。爬山中的苦和累是不言而喻的，爬到一半便驻足长叹的人也是经常可见。在那次山之旅中，我就这样依偎在山的怀抱中，听着树林中鸟虫啾鸣，一个人静静想了很多，仿佛不管走多远，回头看看，都会看到山冲你微笑。总有一天，我也要变成一座独撑蓝天的山。
从驼梁回来之后，推开窗子，便觉得林立的大厦也带上了山的微笑。
点评：这是一篇完整的叙事文章，文章开篇点题，自然引出下文，引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考。叙事条理，情节曲折起伏，想象丰富，描写生动，文约而意丰，笔淡而情浓。
孤独天，冷;月，圆;人，静。
我继续挪着疲倦的步子，缓缓地行走。驻足，我的目光集中在一个破旧的矮房子里：“孩子，去帮我拿以下大蒜，我做饭要用。”
“弟弟你去。我要切菜。”“不你去”
他们推辞着，谁都不愿去，最后还是妈妈去了。他们积极的准备晚。突然，一只手拍了我一下，我转过头去，那位叔叔说：“小朋友，你站在我家门口干什么?需要我的帮助吗?”我匆匆的说了一句：“不用，谢谢!”便跑走了，藏在一棵树下，待那人进去后，我又站在他家门口窥视里面的一切。
他们见他回来，便拥了过去，他们一起坐在八仙桌，吃着准备许久的、蕴涵着哝哝亲情的晚餐，他们脸上洋溢着甜甜的笑容，那是多么幸福啊!我走在路上，脑海里不断浮现出这幸福的一家。他们是多么幸福、多么快乐!
呼唤雨，从天而降;风，迎面而来;我，急速回家。
为何我眼里常流着泪水，因为我爱你们爱的深沉……。
点评：这是一篇完整而又精彩的叙事文章，文章运用题记形式开头新颖别致，引起读者的阅读兴趣。叙事条理，情节曲折起伏。娓娓道来，描述了浓浓的亲情，让爱回家。
嗬!我最近才知道妈的“小秘密”：她在对我的教育中施行了推崇的兵法上的“三十六计”。你们一定想知道是怎么一回事吧，我来给你说说。
第一计：无中生有。
我到现在也弄不明白，我哪有那么多的优点?在妈妈的眼里，我简直是十全十美的。她几乎天天都能发现我身上的优点：啊，今天真干净;嘿，今天作业写得真好。可是，我哪忍心让妈妈失望啊!我只好硬着头皮保持这些优点了，只好让它们“无中生有”。
第二计：欲擒故纵。
这一计，是抓住我好奇心强这一特点而来的。这天，妈妈出门买菜，千咛万嘱在她买菜时不许翻卧室里的抽屉。这反而激起了我的好奇心。她前脚跟刚出去，我后脚跟就钻进卧室，打开抽屉，没想到都是些书。我心想：反正闲着也是闲着，看看吧!没想到竟然一看就入迷了，动画片也被我抛在脑后。就这样，整个寒假我囫囵吞枣的读完了《西游记》、《东周列国志》、《伊索寓言》。现在，我才恍然大悟，没想到妈妈为了让我读那些平常不想看的书，竟然使出了欲擒故纵的计谋。原来，我作文水平提高的秘密在这儿呢!
第三计：苦肉计。
从我上学的那天起，爸妈就告诉我，他们是文科出身，数学是一窍不通。所以，数学他们一点都帮不上忙，只能靠自己。我信以为真，所以，数学学得特别认真、辛苦。做题遇到困难时，一看到爸妈在旁边帮不上而愁眉苦脸的样子，我口咬牙，三十分钟、六十分钟、九十分钟地思考、画图计算下去。哎，真奇怪，练习册上的难题越来越少，我的韧劲却是越来越大。
虽然现在知道以前一只被蒙在鼓里很生气。但现在也尝到了懂得这么多知识的甜头。我的妈妈教育我，真有一套。
点评：这篇叙事文以片段式组材料，截取了生活中妈妈教育我的典型事例，选材典型，叙事简练，层次分明，很好的突出了文章的主题。能用适当的细节描写刻画人物很好好。
评语批改评语
1.语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
2.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。
3.该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
4.语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
5.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。
7.论文选题新颖，具有较好的应用前景，实验测试结果分析合理，数据图表清楚可靠，实验工作量大。论文中心突出，撰写格式规范，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。材料丰富，数据可靠，加工整理方法科学有效。表现出该生具有扎实的基础知识及系统的专业知识，并具有较深的科研工作能力。论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。
8.该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
9.语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
10.论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
11.该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
12.语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
13.在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
14.在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
15.该论文主要研究了铁路联锁软件的安全性，研究成果有着很强的社会价值。论证清晰有力，论据充分，结论可靠。论文层次分明，格式正确，逻辑性强，文笔流畅。表明作者已较好地掌握了本学科的基础理论和专业技能，具有良好的技能和从事研究的能力。
16.论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。
17.论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。
18.选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。
19.论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。
20.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
初中作文批改评语参考
踏上那盼望已久的列车，期待着那海滨城市的美丽。
时间在逝去着，我终于看见了大海，我满怀着激动。清爽的海风吹拂着我，吹走了我的一切烦恼。浩瀚无边的大海映照在朝阳之下，海面上金光一片，像是一匹看不到尽头的蔚蓝色配金黄色的绸缎。海面上点缀着星星白浪，在海风的掀动下，迸射出无数晶莹洁白的浪花，这些顽皮的浪花肆无忌惮地击打着我，使清凉沁透我的全身。
海鸥在海上飞翔着，勇敢地和风浪搏击，它一头扎进水里，那是在品味大自然赠予的美味佳肴;海燕像是黑色的闪电，高傲地飞翔与蓝天大海之间，一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲蓝天。
登上了银白色的游艇，眺望着远方，有那青树翠蔓的岛屿，有那雪白的了望塔，还有那停泊在海军博物馆中的知名战舰——中山舰。
告别了中山舰，告别了点点白帆和宏伟的航船，告别了海鸥和海燕，告别了浩瀚无边的大海，我再次登上列车，继续探索着前进的道路。
教师评语：这篇文章“海滨游记”，叙事条理，娓娓道来。如“告别了点点白帆和宏伟的航船，告别了海鸥和海燕，告别了浩瀚无边的大海”，文章语言直白通俗易懂，感情真挚。
初中读后感作文批改评语
不同题材的。
作文。
不同文体的作文我们的作文。
评语。
都要针对性的去撰写。以下是小编搜集整理的初中。
读后感。
作文批改评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
(一)《明朝那些事儿》读后感：本文将阅读《明朝那些事儿》的内容与现实生活相结合，有自我独特的思考，“对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义”且结构安排合理，层层深入。
(二)《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美。
散文。
(三)《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
(四)《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
(五)《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
(六)《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
(七)《西游记》读后感：作者读《西游记》感触非常多，将悟空、沙僧与八戒进行对比，突出了坚持赢得成功放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出“所有的成功都来自于坚持”。
(八)《老人与海》读后感：本文将阅读海明威的《老人与海》的内容与现实生活相结合，语言精炼，如“没有太多的忧伤凄凉，也没有太多的惊险奇幻，有的只是老人无穷无尽的孤独和过分的执着”。感受深刻，有自我独特的思考。
(九)《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
(十)《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂su引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
(十一)《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
(十二)《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。《如花》读后感：这是一篇摘自摘自1997《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
(十三)《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
(十四)《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
(十五)《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
(十六)《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
(十七)《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
(十八)《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
(十九)《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
(二十)《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
批改作文的教师评语初中
作文教学的一般过程是命题指导批改评讲。作文评语作为批改一环的重要组成部分，它是教师对学生的作文进行反馈、施以调控的有效手段。今天小编整理了批改作文的教师评语初中供大家参考，一起来看看吧!
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的'成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
1.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
4.小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好__的头脑情感暴露得更为天然充分。
5.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7.文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
8.孩子人生，总写着许多梦幻般的故事;孩子心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的本文，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
9.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
10.文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
11.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
12.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
13.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
14.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
15.比喻贴切，用词生动。
16.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
17.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
18.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
19.太棒了!你的本文，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
21.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
22.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
23.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
24.本文线索明朗，主题突出，紧紧围绕__进行。
25.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
26.本文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
27.大量采用生活中的口语，使本文更显自然亲切。
30.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
1.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
2.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
3.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
4.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
5.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
6.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
7.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
8.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
9.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
11.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
12.全文通俗易懂，趣味性强。
13.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
14.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
15.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
16.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
17.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
18.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
19.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
20.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
21.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
22.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
23.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
24.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
25.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
26.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
27.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
28.文章前后连贯，形成完整的形象。
29.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
30.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
初中学生作文批改评语
1、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
2、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
3、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
4、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
5、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
6、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
7、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
8、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
9、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
10、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
11、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
12、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
14、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
15、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
16、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
17、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
18、文章前后连贯,形成完整的形象。
19、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。
20、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
21、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
22、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
23、全文通俗易懂,趣味性强。
24、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
初中作文批改评语
1、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
2、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
3、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
7、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
9、文章前后连贯，形成完整的形象。
10、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
11、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
12、开头简明扼要。
13、文章能过清新有趣的语言，描写了的'事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
14、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
15、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
16、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
17、比喻贴切，用词生动。
18、以饱满的激情，描写了。
19、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
20、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
22、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
24、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
25、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
26、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
27、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
28、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
29、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
30、文章边叙事边抒情。
31、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
32、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
33、文章想象合情合理，
34、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
35、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
37、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
38、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
39、重点突出，详略得当，内容具体。
40、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
41、开头打动人心，具有真情实感。
42、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
43、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
44、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
46、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
47、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
49、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
50、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
51、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
52、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
53、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
54、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
55、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
56、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
57、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
58、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
59、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
60、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
61、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
62、语言活泼明快，富有情趣。
63、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
64、文章将写得细致入微。
65、细节描写颇具匠心。极富功底。
66、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
67、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
68、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
69、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
70、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
71、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
72、开头出手不凡，吸引读者。
73、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
74、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
75、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
76、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
77、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
80、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
81、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
82、文章语言生动丰富，可读性强。
83、全文通俗易懂，趣味性强。
84、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
初中作文批改评语
1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
6、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
9、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
10、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
14、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
16、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
19、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
20、全文通俗易懂，趣味性强。
21、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
22、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
23、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
24、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
25、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的.呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
26、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
27、文章前后连贯，形成完整的形象。
28、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
29、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
30、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
31、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
32、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
33、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
34、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
35、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
36、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
37、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
39、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
40、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
41、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
42、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
43、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
44、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
45、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
47、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
48、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
49、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
50、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
51、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
52、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
53、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
54、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
55、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
56、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
57、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
58、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
初中作文批改评语参考
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。接下来小编为你带来初中作文批改评语大全参考，希望对你有帮助。
第1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
第2、开头简明扼要。
第3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
第4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
第5、文章语言生动丰富，可读性强。
第6、开头出手不凡，吸引读者。
第7、开头打动人心，具有真情实感。
第8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
第9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
第1、以饱满的激情，描写了。
第2、重点突出，详略得当，内容具体。
第3、比喻贴切，用词生动。
第4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
第5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
第6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
第7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
第8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
第9、文章边叙事边抒情。
第10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
第11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
第12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
第13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
第14、文章想象合情合理，
第15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
第16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
第17、细节描写颇具匠心。极富功底。
第18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
第19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
第20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
第21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
第22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
第23、文章将写得细致入微。
第24、语言活泼明快，富有情趣。
第25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
第1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
第2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
第3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
第4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
第5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
第6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
第7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
第8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
第9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
第10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
第11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
第12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
第13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
第14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
第1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
第2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
第3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
第4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的'喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
第5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
第6、文章前后连贯，形成完整的形象。
第7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
第8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
第9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
第10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
第11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
第12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
第13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
第14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
第15、全文通俗易懂，趣味性强。
第16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
第17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
第18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
第19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
第20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
第21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
第22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
第23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
第24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
第25、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
第26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
第27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
第28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
第29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
第30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。