每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生社会实践报告
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言起因。
20xx年6月至8月。
xxx小学六年级学生50名。
1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2）问卷法：通过问卷了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
1）小学生为什么说话不文明：
（1）由于与别人矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人行为举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗情绪，对某件事情不满时候，甚至难过时候。
（4）还有不少人人表示，不文明语言是从长辈周围人嘴里听来，有是看电视电影学来，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
（1）心里有一种莫名其妙舒服感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄方式。
（3）听到周围人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：
（1）玩时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑那方就开始了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他话。
1）小学生模仿能力很强，有些不文明语言是从家里社会上听来，还有是从同学那里学来。在不文明环境里，小学生语言举止都会受到影响。
2）高年级小学生心理特点之一，就表现为用一些不太雅语言表达心中不满情绪，作为发泄方式。有时并无恶意，但造成影响很不好。
3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言原因之一。
4）现在独生子女脾气度量不算大吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
中囯历来有“礼仪之邦”美称。作为现代中囯人，应该发扬光大文明古囯传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明繁荣祖囯重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己自身修养，首先就要做个文明小学生。我建议我们长辈们，所有爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们竖立起榜样来，让我们一起营造文明氛围。
中小学生社会实践活动
转眼间到暑假了，小学生们纷纷参与社会实践活动，下文是关于中小学生社会实践活动的相关内容，一起来看看吧。
一、指导思想和目的
学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。
开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
二、社会实践活动的主要形式和内容
(一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。
社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。
(二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
(三)低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验;中、高年级的社会实践活动包括社会调查(参观访问)、社区服务、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在本乡行政区内。
(四)鼓励教师创新社会实践活动方式。
三、加强对学生社会实践活动的管理
(一)学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。
(二)教导处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。
学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给县教育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。
(三)班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参加，建立健全组织管理机构。
主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。
要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。
(四)要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。
凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划，经教导处审核批准后方可按有关规定实施。
(五)组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。
(六)教导处结合大队部。
四、活动安排
九月份
1、各班制定活动计划。
2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教育。
并把活动延伸到实际行动中去，在家里听从父母的教导，主动承 担力所能及的家务劳动，关心父母，体谅父母。
2、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来!锻炼学生动手能力和思维判断能力，养成遇到问题动手实验的习惯!
3、三年级参观工艺品厂，对尚卿工艺品的设计、制作、销售有所了解，并教育热爱家乡，热爱家乡劳动人民的品质。
4、四、五年级走进大自然，观察秋天，感受夏秋之交的气候和自然变化。
5、六年级到农贸市场进行讲文明、讲礼貌宣传，帮助社区打扫卫生、清理小广告。
十月份
1、 一、二年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了解关于动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生热爱科学的兴趣。
2、 三年级后湖山观赏茶园，感受茶园的美，茶乡人民的勤劳，培养热爱大自然和对茶乡劳动人民的崇敬的感情。
3、四年级茶叶生产基地参观考察，了解铁观音的制作过程，感受茶农的辛苦和茶叶的芳香。
4、五、六年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发现生物生活、生长规律。
十一月份
1、 二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧!展示自己的小制作，说说自己是怎样做的。
2、 三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一下那里的气氛，能够推进课外阅读活动更好地开展，让学生成为爱读书的人。
3、四年级到医院参观考察，感受病人的痛苦和医生的辛勤。
了解各种事故带来的伤害，增强自我保护意识。
4、五年级去工艺品厂参观工艺品生产流水线，了解工艺品的生产过程。
5、六年级到牛头山接触大自然、感受大自然、了解大自然。
十二月份
1、和植物交朋友―――认识校园里的植物
2、书香伴童年――-诵读古诗文
3、三——六年级学生参加小学校外实践活动。
一月份
1、参加读书冬令营
2、书香伴童年――-和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过寒假。
开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，提升学生对社会的认知程度。
也是克服“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容。
让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。
一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展
把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。
二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展
社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。
积极性不断被调动;广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。
在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。
三、以加全民教师力量建设促进实践活动的开展
本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。
在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。
四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展
为保证活动的顺利开展，中心学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。
要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批，在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案，由专人负责。
在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。
五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展
本次实践活动自7月20日开始至8月20日结束，历时一个月，在此期间，结合具体实际和小学生的切实需求，开展了各种积极健康、形式多样的`实践活动，取得了较好的社会效果。
1、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。
在暑假期间，组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。
三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。
2、“爱心献老人”体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人，为孤寡老人送去温暖，这样，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增强了学生的社会实践能力。
3、“绿色环保”系列活动：根据我镇的实际情况，组织学生对一些街道、河流进行调查，了解家乡河流受污染的现状，对学生进行环保教育，特别是使学生认识到保护好河水不受污染，对社会的生产和生活意义重大。
并通过学习使学生了解我国能源的现状，树立节约能源的意识，并且把这种节能的意识带回家，宣传给自己的父母，真正做到以点带面的效果。
通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”“我是节约小卫士”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。
找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。
4、“农业生产”体验活动：有计划地组织学生到附近的生产劳动基地进行劳动体验活动，同学们都积极参与，在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。
在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质，培养了学生吃苦耐劳的精神，增强了集体观念。
5、“拒绝三无食品”活动：学生在教师的带领下走访调查了工商、超市的工作人员，通过走访调查知道了什么是三无食品，怎样鉴别三无食品，三无食品为什么会在市场上出现，三无食品有哪些危害，小学生应该怎样抵制三无食品。
暑期通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。
学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼，又迁移到科学文化知识的学习上，有利地促进了学生身心健康的发展。
小学生社会实践的日记
今天，是寒假第一天，我们209班的其中十四位同学，准备了许多瓜子、花生和牛奶，约好一起去敬老院看望老人，我们还各自带了一块小毛巾，准备帮老人们打扫卫生。
我们一到敬老院，先拿出带来的食品分给老人们，接着我们就开始帮老人们打扫卫生，我们有的扫地、有的擦窗户、有的擦门、有的擦楼梯扶手。累得我们满头大汗。
老人们为了感谢我们，做了一面锦旗送给我们，我们非常高兴。
我在回家的路上边走边想：“老人们真好啊!我以后有时间还要常去看望他们。”
小学生社会实践心得
现在，许多同学都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好的习惯，其实挣钱非常不容易，我为什么这样说呢?因为，我真正地体会了一次挣钱的感觉!
一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便吆喝起来了，不一会很多人便问：“这些玉米多少钱一个?”我随即答道：“五块钱三个，有黄玉米还有糯玉米。”那些人一听便纷纷离去，有的人还说：“一块钱五个还差不多!”但有些行家还是留了下来，因为他们看出我们卖的是“良心玉米”。
我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。突然，有个奶奶说：“小同学，你多找了我一元，快给你!”“啊，怎么会呢?我刚才明明数的是三元钱呀!难道是我数错了。”果然在奶奶手上的是四元钱，不是三元钱。我赶忙道了声谢谢，把钱接了回来，下回我一定不能错，不然就真的亏本了!
买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里，想想这一下午的经历，真是前所未有过的奇异呀!
卖玉米的钱得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱!我想起了一句古话：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好汉!真正的钱来之不易，我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱，因为你挥霍的将是你自己的汗水!钱，乃身外之物，但没了钱是不行的，我希望所有人能把钱加以善用!
小学生社会实践的日记
2012年7月28号・・・星期三
哈，今天又看到一只很漂亮的狗，哈士奇，这不错！还看到一只萨摩耶，都很漂亮，今天大饱眼福了，呵呵。以后有机会真的要买一只。下面是这两只狗的病例：
一：哈士奇
体温：39.3
主诉：早上呕吐一次，昨日开始出现拉稀，有食欲，小便无异，眼结膜正常，鼻锐湿润
初步诊断：肠炎或细小病毒死亡率：20%―30%
检测：cpv
1.犬二联血清10.0ml/sc
2.犬用干扰素200ml/sc
3.庆大霉素1.0ml
胃复安0.6ml
654.2・0.4ml/sc
二：萨摩耶
体温：38.7
主诉：昨日开始出现腹泻及呕吐，今日开始无食欲，可视粘膜色淡，呕吐物呈黄绿色
初步诊断：胃肠炎
检测：cdvcpvbw=1.8kg
1.庆大霉素：0..4ml口服0.5ml
胃复安：0.15ml
654.2:0.15ml/sc
2.犬二联血清：3.0ml/sc
注：测试犬瘟和细小病毒的试剂盒，t为测试线，c为标准线。
关于犬瘟：
犬瘟热，俗称狗瘟，英文名称为caninedistemper，是一种主要危害幼犬的严重犬类疾病。其病原体是犬瘟热病毒。病犬以呈现双相热型、鼻炎、严重的消化道障碍和呼吸道炎症等为特征。少数病例可发生脑炎。雪橇犬等适合于寒性地带生活的犬种患此病死亡率较高。属呼吸系统疾病。采病料多采鼻液，眼屎，唾液等，而细小为消化系统疾病，采病料多采粪便。
临床上一旦出现特征性犬瘟热症状，预后很差。特别是未做过免疫的'犬。尽管临床上进行对症治疗，但对病情的发展很难控制，大多以神经症状及衰竭死亡。部分恢复的犬一般都可留下不同程度的后遗症。
2012年7月29号・・・星期四
最后一天了，呵呵，感觉这20天收获很大，虽然不能说接触到的病都会看了，但最起码了解了一些看病的过程以及这个行业中一些需要注意的东西，也是很大的收获！大三也要在这见习的，继续学习！
今天来了几只鸽子，快病死了，剖检了，我也剖检了一只，由于比较小，剖检起来感觉还不算太难。这鸽子是信鸽，很贵，焦老师过后跟我们讲治疗这些经济价值比较高的禽类很有压力的，但他从没有畏惧过，只要有足够的知识一切都能够解决。很是佩服，不知什么时候我也可以拍拍胸脯说出这些话，加油吧！下面是这几只鸽子的病例：
蓄主：朱先生品种：信鸽地点：大桥东
饲养数：65就诊数：1年龄：1月龄―3年
病史及流行病学检查：缩头，吐食，拉稀
临床检查、病理剖检：心包膜上有白色沉淀物，气囊浑浊，肾脏肿大，肝脏有出血，痛风
处方：强劲（盐酸多西环素可溶性粉）2袋6听水加一袋
新宝维他1包xx斤水加一袋
维生素e粉1袋1000斤饲料加一袋
复合维生素b注射液10喝水
注：磺胺类药物，维生素a缺乏，氨基糖苷类药物嘌呤代谢障碍均可引起痛风，故不可乱用药，焦老师编了一本书《兽药在禽类上的合理应用》，发表在《中国禽类》上了，暑假有时间看一下。
小学生的个人社会实践报告小学生个人社会实践报告
今天我没上学，爸爸没上班。下午无聊，爬山我不爱爬，又不想在家里呆。爸爸建议我们去xx做一个社会调查，不需要其他人配合，只要我们自己两个人，进行社会实践，调查xx车流及车牌地情况统计。
一、xx简介
xx为我县重要交通关口，为境内104国道和57省道交叉路口，也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查，非常合适。
二、调查方法
开车到交通绿化带旁，不影响其他车通行，但又能方便看到两个主要方向来的车，一人主要负责一边，分工合作。
三、调查目标
主要是两个目标，一是测算每分钟平均车流量;二是统计1个小时内经过的车牌地情况。
四、发布结果
(省略经过，直接发布结果)
(一)每分钟平均车流量：120辆;
(二)1个小时内经过的车牌地情况：全国各省、直辖市、区24种不同车牌地车牌，部队车牌1种，共25种。其实在最初的半个小时内就出现20种以上。其余时间重复，出现新的车牌地很少。
除了检测地：浙，本身，出现频率较高的为附近的福建：闽、江苏：苏、广东：粤;比较少的为四川：川，重庆：渝，xq：新。部队车辆只出现一次，即空。
以上为调查报告。
时间：2017年月日
调查人：爸爸儿子
小学生的社会实践报告
回访母校，相约xx，携手成长
回访母校，拜访老师，与学弟学妹交流，向高中母校的应历届毕业生介绍我院的优势特色、专业设置、办学条件、奖助学金、招生状况及就业情况等信息和政策，鼓励更多的优秀毕业生报考我院。
我院全日制在读学生。参加活动的同学应热爱xx，善于交流，热情、有责任心，对学院基本情况有较全面了解。
4、写一份心得体会。结合访谈情况，就当代青年的学习目标、思想状况（高中学生或高中教师）、人生理想和自己的生涯规划相结合撰写一份五百字以上的心得体会。
（一）动员时间：1月5日前
（二）动员形式：辅导员以社会实践主题班会形式动员
（三）报名方式：在辅导员处登记报名，并以班级为单位，辅导员将班级学生报名表于1月6日前统一交招生办公室。
（四）回母校宣传时间：1月7日至1月15日
（五）宣传要求：做好对xx商务学院进行宣传的相关的准备，回母校拜访恩师，并对学弟学妹们进行宣传。
（一）活动开展过程中，应注意安全和做好活动记录（照片、视频等）。活动结束后认真总结，填写《寒假回访母校宣传社会实践活动反馈表》，上述材料辅导员收集齐于2月13日17时前将纸质文稿交到招生办公室，电子版发邮箱：。
（二）此次活动纳入学生社会实践活动成绩考核，招生办和团委将对此项活动的反馈资料进行审阅，将对表现优秀者进行荣誉表彰。（具体时间待定）