学习体会是我们在学习过程中的体验和收获,它可以激励我们不断追求知识的进步和提高。在下方,小编为大家整理了一些学习体会的范文,希望能够给大家的写作带来一些启发和进步。
衡水中学学习心得
衡水第中学的校园制度和文化,非常精细,注重每一个细节,渗透在校园的每一角落,落实在学生的点点滴滴中。校园和教室内外,处处可见标语励志语,对“规范”和“自我管理”的要求,学校的每个招牌都在提示学生要认真学习,学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命,学习就是一切。这种浓厚的学习氛围令人震撼。
我所观察到的校园文化:
1.学生穿的校服背上印着“追求卓越”
2.在学校园外墙,升入北大清华同学的照片放大张贴在校门口的两侧,使学生学有榜样赶有目标。
3.在校园的每个角落,每块石塑上都有励志语,道路两旁都树立着优秀毕业生和优秀教师的介绍及人生信条。
4.每一教学楼的柱子上都有标语,和名人名言牌,如向满分挑战,入楼即静,入室即学,诺贝尔获奖者等。
5.在楼梯里,张贴着习近平同志的对于青年人的寄语和《论语》等传统文化。
6.教室外的学生书柜上,都贴着由同学自己书写的座右铭,考什么大学,从高一起,目标非常明确。
7.在每个教室门口的墙壁上都张贴着班级风采牌,那班级誓词、治班方略、奋斗目标、组长寄语。
8.教室墙面上张贴着励志语和一流大学的介绍。
9.食堂外大门上方是一张世界地图,一排排led显示屏上滚动显示着挑选整编后的时事政治。
10.每层楼上都有电子屏,查询成绩试卷,班级管理和日常事务等。
赴河北衡水中学心得体会
在学校领导的精心安排,在副校长、的带领下,我我们到河北衡水中学学习,在走之前,我或多或少地了解了“衡中”的一些情况,对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上,没有震撼力。但于11月29日在“衡中”学习了一天,对他们在高考中取得的成绩,教师的敬业精神,学生的刻苦精神,学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等,对自己触动很大,深知我们的落后,我们的教学效率低教育效果差,对照他们的各个方面,我们还要努力,及时找出差距,及时改正教法,提高自己的教学效果。从“衡中”学习后,我反思了几天,在以下几方面得到体会。
我注意了“衡中”从20xx年以来的高考成绩,他们每年的上重点大学的录取率达90%以上,特别是名牌大学的人数之多,真令人震撼。我特别注意了xx年、xx年的高考成绩。xx年1400多人参加高考,上一本线1108人,上清华、北大42人;xx年1700多人参加高考,上一本线1285人,上清华、北大35人,有3人上中国少年科技大学,真是神话中的现实。面对他们的成绩,与我们学校相比,我作为瑞金一中的一员,心表惭愧,我们必须要改变这种成绩不突出的现状,想方设法改进教育方法,提高自己的教育教学质量。
每个老师都用手提电脑办公,信息化教学的硬件好。学生的学习环境优越,每个教室的教学设备很先进,达到了一流,学生的宿舍安装了中央空调,这种住宿条件超越了大学的宿舍条件,在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别,我们学校还要大大改善办学条件,促进教学效率。
走到“衡中”的校园,非常安静。在校园内看不到闲谈、溜哒。走到老师的备课区,只见老师专心地备课和批改作业,各做各的。可见,他们上班的效率之高。他们的老师能把当天考试的试卷当天改完,及时地讲评。这些方面值得我们学习。我们的老师在办公室边备课边闲谈,或无事时在校园走走这严重影响自己的办公效率,我们的老师有些不及时批改试卷,这也会影响自己的教学效果,所以我们要在这些方面大大地改进,为提高工作效率而努力。
他们有共同研究的教案和学生学习的学案,他们的集体备课搞得很好,年轻老师成长快,这些都值得我们学习。我们必须改变以前那种集体备课流于形式的现象,真正把集体备课要落到实处,要发挥全组老师的智慧和力量,不要因为考试成绩的排名而勾心斗角,互相残杀,而不是互相学习,互相封闭,这样对老师能力的提高及青年老师的培养非常不利。我们学校备课组集体备课没有发挥团队力量,造成各人教学效果的差异及制约各人教学效果地提高。这方面我们要大大改进和加强。
“衡中”对学生的要求很严格,严格到学生带一个桔子进教室要回家反省两周这种程度,其他违纪现象更严重的处理。学校违纪的学生接受处罚后,任何人说情都没有用,说明他们学校的纪律很严肃。比较我们的学校,曾对学生都有要求;但处理不能到位,或处理了有老师说情,领导说情,又等于没有处理,这样无形之中降低了学校纪律的威望和学校的,从而怂恿学生重犯校规校纪,其他学生也会受到感染,于是校风长期得不到改变,于是我们学校对学生的要求要严格,对学生违纪的处理要加大力度,杜绝老师为违纪学生说情,找回校规校纪的尊严。
“衡中”每天上午5节课,下午5节课,晚上三节课。其中上午最后一节和下午最后三节是自习课。他们的自习课是考试,把当天所学的内容当天考试,且学生非常认真,这样做学生巩固的效率非常高。“衡中”安排学生非常紧,每周只有星期六下午1个半小时的洗衣服时间,周日都是安排大型的考试,学生根本没有自己的支配时间,但他们的学生能吃苦,能坚持,而我们的学生在学习上花的时间远远不如他们,且同学们的学习效率很低,学习习惯很差,致使我校的成绩远远不如他们,学生的潜能没有挖掘出来。面对这种现状,我们必须根本地改变学生的学习习惯,使学生做到来到学校进教室,进到教室就读书,认真读每一页书、每道题都认真做。教育学生“不做庸人,不做俗人,不做凡人”,经过自己的努力,从人群中超脱出来。
班主任要改变我们的教育方式,以正面教育为主,弘扬正气,树立学生的雄心、信心、恒心、专心、苦心,和对待考试的平常心、取得成绩时的虚心,要求学生要有正气、朝气、志气、骨气、霸气,女同学要克服娇气,面对挫折不要叹气。让我们的每一个学生在学习上有激情,对未来有追求,有梦想,并为梦想而努力。
总之,经过几天的学习,虽路途中很辛苦,但收获很大,我们在今后的工作中一定要努力改变当前教育教学落后的这种现状,想方设法挖掘学生的潜能,提高我们的教学效果。
学习衡水中学心得体会
20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排,在副校长、书记和政教处主任的带领下,我们班主任到河北衡水中学学习,在走之前,我或多或少地了解了“衡中”的一些情况,对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上,没有震撼力。但于11月29日在”衡中”学习了一天,对他们在高考中取得的成绩,教师的敬业精神,学生的刻苦精神,学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等,对自己触动很大,深知我们的落后,我们的教学效率低教育效果差,对照他们的各个方面,我们还要努力,及时找出差距,及时改正教法,提高自己的教学效果。从”衡中”学习后,我反思了几天,在以下几方面得到体会。
1、”衡中”的高考成绩非常突出,是教育的神话,我注意了”衡中”从20xx年以来的高考成绩,他们每年的上重点大学的录取率达90%以上,特别是名牌大学的人数之多,真令人震撼。我特别注意了、的高考成绩。06年1400多人参加高考,上一本线1108人,上清华、北大42人;07年1700多人参加高考,上一本线1285人,上清华、北大35人,有3人上中国少年科技大学,真是神话中的现实。面对他们的成绩,与我们学校相比,我作为瑞金一中的一员,心表惭愧,我们必须要改变这种成绩不突出的现状,想方设法改进教育方法,提高自己的教育教学质量。
2、”衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。每个老师都用手提电脑办公,信息化教学的硬件好。学生的学习环境优越,每个教室的教学设备很先进,达到了一流,学生的宿舍安装了中央空调,这种住宿条件超越了大学的宿舍条件,在”衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别,我们学校还要大大改善办学条件,促进教学效率。
3、”衡中”的老师敬业精神高,工作踏实、实在。走到”衡中”的校园,非常安静。在校园内看不到闲谈、溜哒。走到老师的备课区,只见老师专心地备课和批改作业,各做各的。可见,他们上班的效率之高。他们的老师能把当天考试的`试卷当天改完,及时地讲评。这些方面值得我们学习。我们的老师在办公室边备课边闲谈,或无事时在校园走走这严重影响自己的办公效率,我们的老师有些不及时批改试卷,这也会影响自己的教学效果,所以我们要在这些方面大大地改进,为提高工作效率而努力。
4、”衡中”的老师发挥了他们团队力量和智慧。他们有共同研究的教案和学生学习的学案,他们的集体备课搞得很好,年轻老师成长快,这些都值得我们学习。我们必须改变以前那种集体备课流于形式的现象,真正把集体备课要落到实处,要发挥全组老师的智慧和力量,不要因为考试成绩的排名而勾心斗角,互相残杀,而不是互相学习,互相封闭,这样对老师能力的提高及青年老师的培养非常不利。我们学校备课组集体备课没有发挥团队力量,造成各人教学效果的差异及制约各人教学效果地提高。这方面我们要大大改进和加强。
5、对学生管理严格,处理严厉。”衡中”对学生的要求很严格,严格到学生带一个桔子进教室要回家反省两周这种程度,其他违纪现象更严重的处理。学校违纪的学生接受处罚后,任何人说情都没有用,说明他们学校的纪律很严肃。
量,不要因为考试成绩的排名而勾心斗角,互相残杀,而不是互相学习,互相封闭,这样对老师能力的提高及青年老师的培养非常不利。我们学校备课组集体备课没有发挥团队力量,造成各人教学效果的差异及制约各人教学效果地提高。这方面我们要大大改进和加强。
5、对学生管理严格,处理严厉。”衡中”对学生的要求很严格,严格到学生带一个桔子进教室要回家反省两周这种程度,其他违纪现象更严重的处理。学校违纪的学生接受处罚后,任何人说情都没有用,说明他们学校的纪律很严肃。
比较我们的学校,曾对学生都有要求;但处理不能到位,或处理了有老师说情,领导说情,又等于没有处理,这样无形之中降低了学校纪律的威望和学校的,从而怂恿学生重犯校规校纪,其他学生也会受到感染,于是校风长期得不到改变,于是我们学校对学生的要求要严格,对学生违纪的处理要加大力度,杜绝老师为违纪学生说情,找回校规校纪的尊严。
6、”衡中”的学生非常刻苦,勤奋,他们花在学习上的时间很多。”衡中”每天上午5节课,下午5节课,晚上三节课。其中上午最后一节和下午最后三节是自习课。他们的自习课是考试,把当天所学的内容当天考试,且学生非常认真,这样做学生巩固的效率非常高。
“衡中”安排学生非常紧,每周只有星期六下午1个半小时的洗衣服时间,周日都是安排大型的考试,学生根本没有自己的支配时间,但他们的学生能吃苦,能坚持,而我们的学生在学习上花的时间远远不如他们,且同学们的学习效率很低,学习习惯很差,致使我校的成绩远远不如他们,学生的潜能没有挖掘出来。
面对这种现状,我们必须根本地改变学生的学习习惯,使学生做到来到学校进教室,进到教室就读书,认真读每一页书、每道题都认真做。教育学生”不做庸人,不做俗人,不做凡人”,经过自己的努力,从人群中超脱出来。班主任要改变我们的教育方式,以正面教育为主,弘扬正气,树立学生的雄心、信心、恒心、专心、苦心,和对待考试的平常心、取得成绩时的虚心,要求学生要有正气、朝气、志气、骨气、霸气,女同学要克服娇气,面对挫折不要叹气。让我们的每一个学生在学习上有激情,对未来有追求,有梦想,并为梦想而努力。
总之,经过几天的学习,虽路途中很辛苦,但收获很大,我们在今后的工作中一定要努力改变当前教育教学落后的这种现状,想方设法挖掘学生的潜能,提高我们的教学效果。
赴河北衡水中学心得体会
20xx年12月10日,我们陕西澄城县教育考察团一行200人走进了衡中,深入了解这所中华名校的魅力,并期待给我们今后的教育工作一些启发和引领。这次前往,我怀着一种向往、一种期待、一种好奇,十分想了解张文茂校长如何运筹帷幄,在短短的十几年之内,把一所普通的学校打造成全国十强学校,特别是20xx年高考共有104人考入清华北大,一本上线率88%、二本上线99%。取得如此辉煌的升学秘诀是什么?带着这样的疑问,我开始了衡中探秘之旅。
在衡中,我们通过听、看、记、聊,全方位、多角度的了解了衡中的办学情况,同去的老师们普遍认为,衡中“高升学率”的背后,是“文化的引领”,是“给学生终身受益的德育”,是“先进的育人理念”,是“教师群体高尚的师德和奉献精神”,衡中是一所有内涵的学校,是一所有底蕴支撑的学校,与我最近在媒体上看到“高考加工厂”等报道是截然不同的。
衡中校园是激情燃烧的乐园。教师誓词、学生誓词彰显衡中人团队精神,唯一必争,唯冠必夺,唯优必取,打造唯一的衡中精神令人震撼和膜拜。衡中凭的是不断创新的理念和勇夺第一、追求卓越的精神激励;衡中校长凭借个人的人格魅力引领着全校师生勇攀高峰,勇创新高;衡中教师凭借学术渊博的个人威信、专业过硬的能力威信以及人格魅力的品格威信感染着学生。
走进衡中课堂,观摩衡中课间操,漫步衡中校园,观看衡中专题片等等,不论是老师还是学生,他们自信从容,乐观开朗。学生热情奔放,笑脸相迎,充满蓬勃的朝气、青春的活力。
在衡中,我找到了答案,我很高兴、也很欣慰能有机会亲耳聆听、亲眼目睹中华名校的风采。
由于时间有限,虽然只是蜻蜓点水、走马观花,但深感路途的奔波和疲劳值得,我们开阔了视野,提升了自身品味,也进一步明确了个人的专业发展方向。
衡水中学学习心得
12月13号在边校长、高书记的带领下,我们参观学习了参观学习了。
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中学。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下:
一、
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中学的办学理念给我留下的深刻的印象。
李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施,对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯,这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
二、
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中学浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到。
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中学,首先参加了学校的升旗仪式,然后参观了学生的作品展,学校的荣誉展室、档案室,观看了学校的发展史、教育教学成果的展板,德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》,听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》,让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂,我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体,同桌两人为小组,师生互助为特征,通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节,充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则,就是“学友”会的先让“学友”讲,“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲,“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候,再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后,就重难点进行纠正点评。这样,就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性,这样的课堂培养了学生的探究能力,调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识,激励他们进行进一步的探索,学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦,培养学习的兴趣。
三、今后努力的方向:
1、学生管理方面:
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点:学生有礼貌,校园里到处干净整齐,这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。
2、教学方面:
(1)将时间权还给学生,让学生之间的互助学习占据整个课堂,学生的参与度要高。
(2)将学习权还给了学生,课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面,让学生自己去发现解决问题。
(3)将话语权还给学生,学生说出来的才是学生的,课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。
(4)将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点,尽量让学生经历探究的过程,培养学生探索精神和创新能力,老师不要害怕时间不够用。
(5)将教学权送给学生。首先是学友讲,如果“学友”遇到不会的问题,“师傅”就负责把“学友”教会,如果“师傅”也不会,先向其他“师傅”请教,再教会自己的“学友”,如果“师傅”们都不会,最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主,以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。
衡水中学心得体会
十九日下午到的衡水,衡水中学精神学习总结。所见所闻,感觉衡水市是一座很普通比较落后的城市。然而衡水中学是如此有名气的学校,肯定比市貌要好的多,第二天早上见到的衡水中学肯定是一座大大的校园,高楼耸立。第二天一上午对于衡水中学的了解,很大的颠覆了我对衡水中学的理解。
走进校园,我的第一感觉是学校不大,也没有什么豪华的建筑,但它布局雅致,井然有序,渗透着浓厚的文化氛围。校园中心路两侧的各种橱窗,展览着学校的各种制度,师生的活动图片。
然后听了近一个小时的康新江副校长的汇报。通过了解得知,如今学校所获得的如此辉煌的成就绝不是应试教育所能达到的高度。该校注重学生的素质教育,基本宗旨:全面发展、全员发展;基本内容:培养态度、提高能力;基本方式:生动活泼主动地发展。该校的育人目标是:培养具有中国心、世界眼、现代脑素质全面的和谐的人。富有激情是学生学习的保障,丰富多彩的活动是培养激情的手段:
1、阳光体育,每日三操、每周三节体育课、每周两次体育课外活动、汇操比赛、班级篮球、兵乓球、排球对抗赛、运动会等等。
2、心理健康,针对学生的心理健康,采取十几种方式。
3、示范引领,他们学校评选的项目有:十佳体委、十佳学星、十佳班长、十佳团员、十佳歌手、每周之星、十佳宿舍长、十佳环保卫士、十佳文明道德模范、星级宿舍、星级班级等等。成人礼活动月,培养学生的担当意识。另外学校也非常重视老师的发展,学校制定了几十项的教师荣誉称号,关注教师的生命价值,关注教师的人格尊严、幸福生活、身心和谐、发展需求。学校为老师想的很全也很细。老师的婚姻、生活所需、老人、子女,学校都有统筹安排。
走进班级,发现走廊上挂有各个班级的宣言、班级理念、班风、目标,挂有优秀教师团队的照片,楼梯口黑板上有纪律、卫生的检查结果公示。教师讲课富有激情,同学们听课认真,课堂容量大,内容深。没有花架子、课堂真实。
通过半天的学习,我认为他们的课堂教学、方法、手段也没有什么特别之处,重要的是把各项措施很好的“落实”。现在我校高二年级举行的教室及走廊文化也很好的创建了浓厚的校园文化氛围,很好的激发学生的学习热情和学习能力。班级也更加团结上进。如果以后实行更多切实可行的方法,我们学校也会发展的更好。
学习衡水中学心得体会
校园之天地,容纳万千气象。在衡水中学,教育是如此的鲜活,生活是如此的多彩。考察回校后,我校校委会、各教研组多次召开研讨会,结合我校的实际情况,考察组的每位成员都畅谈了自己的感受,就今后的教育实践如何借鉴衡水经验,形成校本化的教育教学改革方案,明确的方向和思路。欲寻开拓日新,须求超越不止。在今后教育实践中,我校将重点做好以下三个方面的工作:
一是建章立制,细化管理,加强制度化建设。我校在制度化建设方面与衡水中学相比存在较大的'差距,今后我校要在教学、教辅、后勤、管理等各个方面立足校情,在法律、法规及上级文件精神的指导下,细化管理条块,建立健全各项管理规章制度,如对教师的业务考核,职称评聘,入党提干,奖金福利等,始终坚持制度为纲,公开公示,用制度引领人,激励人,约束人。以精细化的管理制度营造出一个宽松和谐,奋发向上的校园氛围。
二是要创新培育形式,加强教师队伍建设。要千方百计拓宽教师培训平台,采用“搭台唱戏,多方培训,改革机制,激发活力”等多种方法让青年教师快速成长,实施着眼未来五年的“双百工程”,即“百位名师引领工程”,在五年内邀请校外百位名师来为我们的老师指点迷津;“百位骨干成长工程”,在五年内培养县市级教学骨干一百位。大力加强正面宣传,开展多种评优活动,弘扬正能量,强化师德师风建设,树立正确的价值取向和舆论取向,让教师安心教学,潜心研修。
三是要突出合作意识,强化团队建设。加强校本资源的开发和应用,集中群体智慧,共同克难攻坚;全校备课组之间要加强交流合作,做到“高中三年一盘棋”,资源共享,全面提高高考升学率。学习衡水中学建立和完善四大协作体系。
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学习衡水中学心得体会
十九日下午到的衡水,衡水中学精神学习总结。所见所闻,感觉衡水市是一座很普通比较落后的城市。然而衡水中学是如此有名气的学校,肯定比市貌要好的多,第二天早上见到的衡水中学肯定是一座大大的校园,高楼耸立。第二天一上午对于衡水中学的了解,很大的颠覆了我对衡水中学的理解。
走进校园,我的第一感觉是学校不大,也没有什么豪华的建筑,但它布局雅致,井然有序,渗透着浓厚的文化氛围。校园中心路两侧的各种橱窗,展览着学校的各种制度,师生的活动图片。
然后听了近一个小时的康新江副校长的汇报。通过了解得知,如今学校所获得的如此辉煌的成就绝不是应试教育所能达到的高度。该校注重学生的素质教育,基本宗旨:全面发展、全员发展;基本内容:培养态度、提高能力;基本方式:生动活泼主动地发展。该校的育人目标是:培养具有中国心、世界眼、现代脑素质全面的和谐的人。富有激情是学生学习的保障,丰富多彩的活动是培养激情的手段:
1、阳光体育,每日三操、每周三节体育课、每周两次体育课外活动、汇操比赛、班级篮球、兵乓球、排球对抗赛、运动会等等。
2、心理健康,针对学生的心理健康,采取十几种方式。
3、示范引领,他们学校评选的项目有:十佳体委、十佳学星、十佳班长、十佳团员、十佳歌手、每周之星、十佳宿舍长、十佳环保卫士、十佳文明道德模范、星级宿舍、星级班级等等。成人礼活动月,培养学生的担当意识。另外学校也非常重视老师的发展,学校制定了几十项的教师荣誉称号,关注教师的.生命价值,关注教师的人格尊严、幸福生活、身心和谐、发展需求。学校为老师想的很全也很细。老师的婚姻、生活所需、老人、子女,学校都有统筹安排。
走进班级,发现走廊上挂有各个班级的宣言、班级理念、班风、目标,挂有优秀教师团队的照片,楼梯口黑板上有纪律、卫生的检查结果公示。教师讲课富有激情,同学们听课认真,课堂容量大,内容深。没有花架子、课堂真实。
通过半天的学习,我认为他们的课堂教学、方法、手段也没有什么特别之处,重要的是把各项措施很好的“落实”。现在我校高二年级举行的教室及走廊文化也很好的创建了浓厚的校园文化氛围,很好的激发学生的学习热情和学习能力。班级也更加团结上进。如果以后实行更多切实可行的方法,我们学校也会发展的更好。
为什么一所全省重点中学中最差的学校能创造一个全国乃至世界的教育奇迹?为什么从20xx年起它能连续十三年高考成绩蝉联河北省第一名?为什么人们说它是“全国基础教育的一面旗帜”、是“激情燃烧的校园”?我带着这些疑问于20xx年12月19日至23日,参加了由县教育局组织的到河北省衡水中学,短短几天,在衡中的所见所闻,每位参会的老师,都为衡中整洁美丽的校园、先进的办学理念、骄人的教书育人成果所鼓舞、所震憾。
衡水中学恪守“追求卓越”的校训,遵循“以学生发展为本”的办学理念,按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想,努力实施以“让学生学会学习”为目标的教学改革,大力提倡“管理就是沟通、服务和引领”的管理理念,积极推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式,教育教学质量连年攀升,学校达到了和谐、快速、可持续发展的目标。衡水中学在短短的几年中,成长为全国“重点中学实施素质教育的一面旗帜”,创造出当代中国教育的一个奇迹和高考神话。
短短几天的学习,让我颇受感动,开了眼界,增长了见识,受益匪浅。
一进到衡水中学,我感受最深的是校园文化建设颇具特色,校园内处处弥漫着学习的氛围,浓郁的校园文化让人身处其中,让人不禁杂念顿消。衡中的校园文化建设大致由以下部分构成:
(1)教室文化。每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏,内容包括有班级合影照片,班主任风采,班级目标,班级特色等,各班的展示栏规格统一,形式内容多样,内容积极向上,特色各异。
(2)宿舍文化。各班各寝室可根据各自兴趣、爱好,灵活布置自己的寝室,形成了风格各异的衡中寝室文化,学校定期评选星级宿舍。
(3)办公室文化。各处室、年级组在学校办公室的组织下,根据各处室特色,灵活部署自己办公室文化。
(4)橱窗文化。校园内的橱窗文化大体由以下构成:学校各备课组的介绍,各级各类先进典型,学校名人名生风采展,历届北大清华录取学生风采展,优秀学生书法展。橱窗文化由班级轮流承办,内容健康、积极、向上,带有知识性趣味性。全部是反映师生自己的学习和生活的内容,没有一副古人、洋人及名人的图像和格言。
衡水中学针对学生特点开展了丰富多彩的活动,除了“一日行为规范”、“学生学习规范”、“每日三省十问”、“星级宿舍创建”、“每日收看新闻”、“班级挑战”、“日行一善,日积一语”等常规活动外,最受外界关注的还有“八十华里远足”、“十八岁成人礼”、“十大学星竞选”、“十佳班长竞选”、“十佳环保卫士竞选”、“十佳文明道德模范评选”等主题活动。
衡水中学始终贯彻“德育为首”这一方针,遵循“以终身难忘的教育培养和谐的人”这一理念,把学校建成学生的“精神特区”。
1、坚持“重过程、抓细节、强体验”这一原则,围绕“培养适应未来社会发展的素质全面的人”这一目标,从大处着眼,从小处着手,从宏观思考,从细节入手,坚持正面教育,自主管理,不断丰实德育内涵,净化育人氛围。
2、主要任务是:培养学生的高远目标意识;培养学生的竞争意识;培养学生坚强的意志;培养学生良好的习惯;培养学生的团队合作意识。
3、主要做法是:活动鼓舞,榜样引领,情景激励,亲身体验。
4、要求全校师生“无私奉献,顽强拼搏,团结协作,强化争先”,努力实现“和谐的人际关系,温馨的人文环境,奋发向上的精神风貌,充满激情的积极学习状态”四个目标。
通过学习衡水中学,树立了信心,结合我校的实际,走特色办学之路,只要我们有一个坚定信念,采用科学的办法,不断改革和创新,就一定能把学校办好。
衡水中学心得体会
3月8号至3月10号,在学校领导的带领下,我与高三年级其他学科的十多位同事一起奔赴河北衡水中学参加了由该学校举办的《全国高中教师专业发展论坛及高三教学策略研究现场会》,这是一次绝好的学习机会,所以在去衡水的路上,我便心里默默地告诉自己:在衡水中学的这三天里一定要用心看,用心听,用心想,用心记。在衡水中学学习的两天里,我们先后参加了衡水中学的校园、早读起床后的跑操,走进了衡水中学的课堂。除了惊叹于衡水中学逐年攀升的升学率和辉煌成绩,更是被衡水中学学生们的拼搏精神和教师的实干作风折服,也可以说这两天的学习尽管有些短暂,但是在内心深处的感触却是前所未有的,心灵的确受到了极大的震撼。既大开了眼界又收益匪浅,在衡水中学的校园里,无论是学生的激情,自信的精神风貌,教师的务实态度和责任心,先进的治校理念和创新的用人机制,还是深刻的文化底蕴和浓郁的学习氛围,生动翔实的校园文化建设都给我留下了深刻的印象。
用衡水中学高三年级主任李先辉老师的话说:“活动是学生学习充满激情的源泉,激情是衡水中学校园文化的灵魂。”置身衡水中学,感悟最多的便是在校园里到处弥漫着一种火一般的激情,学生激情地学习,教师激情地教学。尤其是上午课间的跑操,同学们队伍整齐有序,如同一支训练有素的精锐之师,各班的口号响彻在整个校园上空,无不让人感受到每个学生身上的不屈的斗志。在高三的一节讲评课堂上,学生积极思考,认真阅读习题,大胆质疑都洋溢着激情。学校通过各种各样的校园活动来调动师生的激情,将人的主观能动性无限地发挥,让每个人感到自己都有存在的价值,所以正是这种永不停息的激情才成就了今天的衡水中学。在衡水中学我们看不到丝毫的散漫和萎靡,看到的是青春的活力、旺盛的斗志和处乱不惊的从容之态。看到的是“自力更生不依赖,处于弱势不自卑,遇到挫折不言败,身处逆境不自弃,获得成功不自满,开拓创不止步”的精神。也正是通过丰富多彩的班级活动和校园活动,有效地促进了学生人格的构建、意志的锤炼、能力的培养、潜能的激发和行为习惯的养成,真正实现了“让每一个学生在激情中前行”。
丰富的校园文化建设,已成为衡水中学精神展示的直观阵地。走进衡水中学的校园,在中心大道的两侧便是历年优秀毕业生的生动介绍、名人墙上的数十位名人传记都隐含着教育和激励的影子。教室内、外,楼梯间,图书馆、教学楼的走廊的醒目标语,处处都闪现着学校的治学思想和学生思想首先的引导。班级教室外的挑战pk擂台、教室内的高考倒计时、班级的口号、冲刺高考百日誓言展示专栏等也极大地激发了学生的竞争意识和进取心,同时也营造了榜样的力量,带领全校师生勇攀高峰。
在衡水中学,无论是学生还是老师,都在表现着一种人人竞争,唯恐落后的精神面貌。衡水中学的学生中间流传这样的一句话:两眼一睁,开始竞争。学生从争起床速度,争到操场列队的早晚,争早操队列是否整齐矫健,争口号是否响亮,争精神风貌是否朝气蓬勃,到争谁先到教室,争谁先进入学习状态,争谁的学习效率高,争谁的学习习惯好……,而对于衡水中学的老师,则是争谁的课上的学生喜爱,争谁的课堂效率高,争谁的班级管理的好……,衡水中学制定了青年教师“过关制”(在四年内必须过“五关”即思想品德观、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关)过关后又有五个荣誉称号(希望之星、教学骨干教师、最受学生欢迎教师、优秀学科带头人、功勋教师)等着你去争。因为他们很清楚不争先就落后,就要被淘汰。教室里参观的时候,我近距离地观察了一个教研室,里面静悄悄的,没有人吃零食,没有聊天,没有吵闹,更没有人在电脑上玩游戏,老师们都是在认真备课或批改作业。
在最后一天的学习里,我又与前来参观学习的其他教育同仁参与了高三年级物理学科的集体教研会,教研地点是在格物楼二楼西的一间休息室。教研室的各位同事集体围坐一起,本次教研的是刚刚结束的“五调”理综成绩分析及物理学科成绩分析,先是由一名老师作为主持人先介绍本次教研的主要议程,然后分别由实验和普系的两位老师代表从各自的角度做成绩全面地剖析,从高分段人数、错题的各班对比、优秀生的比重及概率分布都作出了详细分析,在教研的整个过程中,每一位教研教师都非常认真地听,而且都不时地对教研的内容有所补充和质疑,同时有一位老师作为记录员把这一次教研过程中的各种意见、认识全面形成书面材料,最后又会进一步筛选、推敲,生成本次教研最终的学案。通过集体教研,很好地发挥了备课组的集体智慧,集思广益,让课程的重、难点突出,而最终学生拿在手里的学案当然也是高质量、强针对性的,这样会极大提高学生的学习效率,同时也培养了学生的自主学习能力。
对比衡水中学的学生,我不禁想到了我的学生,他们不是不聪明,而是没有把自己的聪明才智好好的利用。他们不是输在智商、环境这些起点上,而是在别人冲刺的时候慢慢地散步,学生缺乏的是自主学习能力、自我约束力。没有自主学习意识,学校要求再多,教师管理再严格,都无法收到预期的效果。三天的学习让我学到了许多,我一直在想,想如何把在衡水中学的所见所闻传达给我的学生,如何将好的方法应用于实际的教学活动中去。作为班主任,对比衡水中学的管理和学生状态,找出自己管理和教学上的不足之处并加以改进,更要让此次衡水之行不仅是次参观学习,更是一次有效的自我成长和提升。
衡水中学心得体会
学校每年“五一”前后要让高一、高二学生进行一次被称之为“砥砺意志的长征”的远足活动。高一年级徒步行进80华里,高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中,同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强。行程中,没有一名同学叫苦,能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”口号声和豪迈的歌声。沿途中,同学们还表现出非常好的互助精神,非常好的组织纪律性,他们自觉捡拾路边的垃圾,细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦,更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动,通过学生战胜身体极限的真切体验,锻炼了学生的意志,磨练了学生的品格。
反思四:80华里,对于双脚来说是一个天文数字,脚虽长在盈尺,但没有比脚更长的路——只要肯不停地走,跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多,人生何尝不是这样,追求的过程永远比成功的享受长得多……这是学生们远足活动之后的感悟。不难想象,有了这样的经历,这样的感悟的学生,对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度。他们没有理由不成功。
当然到衡中感悟较多,以上几点仅仅是体会更深刻结合以上几点回来后具体做了几点工作。
(1)强化了本班珍惜时间的意识,让学生出操,课间必读口袋书,到了升旗出操等都应看口袋书,抓紧时间。
(2)强化学生上晚自习自悟意识,学生只有完成了自悟才能对知识体会得深,只有安静学习,才能有更出色的成绩。
(3)强化了自我管理意识,对学生的日常行为习惯都有人管都有人做,学生的自我管理意识增强。
(4)强化了学生的自主学习意识,强化学生多动多学习,自我加压学习,学生对学习的理解,对自我目标的追求等。
当然工作在点点滴滴中体现,班务工作处处是牵挂班主任的心,班主任在时时都应当加强学习,增强管理能力,让自己的处理班务工作能力得到提升。
看衡水中学心得体会
作为一所全国知名的重点高中,衡水中学一直以其严格的管理和优秀的教育质量著称于天下。不少学生和家长都梦想能进入这所学校就读,以期望能够接受到高水平的教育。在校园体验和交流学习的过程中,我深深地体验到了衡水中学的独特魅力,下面我就来分享一下我在衡水中学的心得体会。
首先,衡水中学的严格管理给我留下了深刻的印象。作为一所重点中学,衡水中学对学生的要求非常严格,无论是学生的日常纪律还是学习态度,都要求严于律己。这种严格的管理风格让我对自己的要求也更加严格,从而培养了我良好的学习习惯和自律能力。在这样的环境下,我深刻地认识到只有不断提高自己的要求,才能不断提高自己的能力和水平。
其次,衡水中学的教学质量让我刮目相看。衡水中学拥有一支优秀的教师队伍,他们教学水平高超,责任心强,对待学生认真负责。在衡水中学的教学过程中,我感受到了老师们的认真和耐心,他们不仅注重知识的传授,更注重培养学生的思维能力和创新能力。同时,衡水中学的教师们还积极鼓励学生参加各种学科竞赛和科研活动,提供了丰富的学习机会和平台,培养了我们的应试能力和创新意识。
再者,衡水中学的学习氛围让我受益匪浅。在这里,同学们都非常努力学习,互相之间互帮互助。每个人都有着明确的目标,并且为了这个目标努力奋斗,这种学习的氛围让我感到非常的鼓舞和激励。在衡水中学,我学到了许多的学习方法和学习思维,也深刻地认识到了努力的重要性。同时,衡水中学还注重培养学生的综合素质和品德修养,在学习之余也注重学生的身心健康,让学生在充实自己的同时也能得到全面的发展。
最后,衡水中学的校园文化让我印象深刻。衡水中学注重培养学生的思想品质和文化素养,努力营造浓厚的校园氛围。在校园中,我感受到了一种积极向上的精神风貌,学生们自觉遵守校规校纪,敢于担当,勇于创新。乐于奉献和乐于助人的精神在衡水中学得到了推崇和培养,让我深受感染和启发。同时,衡水中学还注重培养学生的礼仪修养,在校园中能够感受到一种和谐的人际关系和凝聚力,这对于学生整体的发展和成长有着积极的影响。
总结起来,衡水中学给我留下了深刻的印象。严格的管理,优秀的教学质量,良好的学习氛围和积极向上的校园文化,都让我受益匪浅。在衡水中学的学习过程中,我不仅获得了知识的更新和提升,更培养了自己的学习能力和品质素养。我相信,在未来的日子里,我将会继续努力,不断追求进步,以更好地回馈于衡水中学和社会。
衡水桃城中学心得体会
衡水桃城中学是中国著名的一所高中,其严格的学习氛围和优秀的教学模式使其成为了广大学生和家长的首选学校。近日,我有幸参观了这所学校,并深有体会。在这里,我感受到了衡水桃城中学的独特之处,并对于自己的学习方法和态度有了更深入的认识。
在衡水桃城中学,严格的纪律和规范是显而易见的。学生们每天都要按时按点进行早课、晚课和自习,时间表十分紧凑。这让我体验到了高效的学习方法。由于时间有限,学生们必须要养成良好的时间管理能力,合理安排学习任务。在学习的过程中,老师和同学们互相监督,形成了浓厚的学习氛围。这让我意识到,学习需要有规律和纪律,只有这样才能更好地提高自己。
除了学习方法的熟练运用,衡水桃城中学也注重培养学生的综合素质。在校园内,我看到学生的各种才艺展示和比赛。学校鼓励学生们参与各种活动,提供机会锻炼和展示自己的能力。这让我认识到,学习不仅仅是为了成绩,更重要的是培养自己的兴趣和爱好,发展自己的综合素质。
在衡水桃城中学,老师们富有耐心和责任心,严格要求学生们的学习态度。老师们会及时指导学习方法,改进学习中的困难,同时也会督促学生们良好的学习态度。这让我明白了学习需要付出努力,不能懒散,更不能放弃。只有在老师们的指导下,努力学习,才能取得好的成绩。
衡水桃城中学在教育学生的同时,也非常注重塑造学生的品行和人格。学校倡导诚信守规、团结友爱的品质。学生们参加活动时注重集体荣誉,不仅仅追求个人成就,更关注整体团队的发展。这让我对待学习和生活有了更加积极的态度,认识到个人的成功往往与团队的合作密不可分。
衡水桃城中学给我留下了深刻的印象,它更是让我认识到学习的重要性和方法。只有在严格的要求和纪律下,才能更好地提高自己,发展自己的潜能。只有在全面培养的环境下,才能发展自己的兴趣和爱好。只有在老师的指导和督促下,才能付出努力,取得好的成绩。只有在诚信守规和团结友爱的共同追求下,才能有更加积极的学习态度。我相信,在衡水桃城中学的影响下,我一定能够在学习和生活中取得更大的成就。
衡水中学线上培训心得体会
衡水中学是中国的一所知名重点中学,以严格的管理和优秀的教育质量而著名。为此,我报名参加了衡水中学线上培训课程,期待在这个过程中能够更好地了解衡水中学的教育理念和管理方式。在这个过程中,我学到了很多知识和技巧,也有了新的体会和启示。
第一段:课程简介。
首先,让我们来简要介绍一下衡水中学线上培训的主要内容和目标。这是一门针对中学教育管理的课程,由衡水中学负责教学。课程内容包括学校管理、课程规划、师资培训、学生管理、家校合作等重要方面,旨在帮助中学教育工作者提高教育质量和教育效果。
第二段:感受与启示。
在参加这门课程的过程中,我收获了很多。首先,我深刻体会到了衡水中学对教育的重视和管理方式的严格。衡水中学不仅注重教师和学生的素质培养,还通过各种方式加强教学质量的管理和监督。其次,我也发现了衡水中学教育的一些秘诀,如学校管理的制度化和规范化、教师培训的系统化和科学化,这些都为衡水中学赢得了声誉和荣誉。最后,我认识到家校合作在教育中的重要性。家庭是孩子成长的关键环节之一,衡水中学通过加强家校沟通和互动,为学生的全面发展创造了更好的条件。
第三段:课程内容概述。
衡水中学线上培训课程涵盖了学校管理、课程规划、师资培训、学生管理、家校合作等多个方面。在这个过程中,我们学习了学校管理的基本规律和流程、办学的常规操作和管理技巧、师资培训的方式和方法,以及学生管理和家校合作的经验和实践。这些课程内容的覆盖面非常广泛,而且每个环节都是有意义和有价值的。
第四段:培训体验与收获。
我非常感谢衡水中学提供这么好的培训课程,让我有机会了解到一所优秀中学的管理和教育方式。在学习过程中,我体验到了线上学习的便利和灵活性,能够根据自己的时间和需求来安排学习进度和形式。同时,我还结交了一些志同道合的教育工作者,一起分享学习体会和经验。在这个过程中,我汲取了衡水中学的管理和教育理念,具体到自己的实践中,也必将受益匪浅。
第五段:总结。
总之,衡水中学线上培训是一次难得的学习机会,我从中领悟到了很多思想和技能。这次培训启示我们要以规范化的办学环节、科学化的教学管理、系统化的师资培训、标准化的学生管理和有效的家校合作来提高教育水平。希望这次培训能够给更多寻求进步的教育工作者提供有益的帮助。
衡水中学心得体会
20xx年10月18日—20日,我校一行50多人带着一份钦佩和一丝疑惑,辗转数千里我们踏上了探秘衡水中学的路途,踏进了富有传奇色彩的河北衡水中学,并对衡水中学进行了为期两天的考察学习,真可谓受益匪浅,在考察过程中,我们深入学校,听专项报告、了解学校基本情况,感觉到衡中先进的教学理念,成功的办学经验,值得我们去学习、总结、借鉴。并且吴校长做了重要的讲话,对于我感受颇深,下面把我的听会感悟进行一下梳理:
镜头一:早操,规定起床时间,不能早起也不能晚起,用xx分钟完成洗漱,寝室卫生的打扫和到早操站好队伍,通过时间的规范,逐渐的培养学生的竞争意识。.早上5点30,我们被一阵阵响亮的口号声吸引。原来是衡水中学的跑早操开始了。他们的早操是一道亮丽的风景线,所有学生都是跑步进入操场指定位置后,马上拿出书本或者卡片大声朗读语文、英语或其它内容,没有看到一个学生在闲聊,或东张西望。学生说“与时间赛跑是我的快乐”,他们在利用一切时间学习啊!集合后,每班的队伍都迈着紧凑整齐划一的步伐,学生步调一致,如有一人出现问题,整个队伍非跌倒不可,这是为增强班级的凝聚力,学生的责任感和集体意识.同学之间始终保持十五公分左右的距离,他们或高呼“×××班,非同一般,勤奋好学,追求卓越”,或呐喊“团结协作,顽强拼搏,齐心协力,战胜自我”……震撼着校园,更震撼着每一位参观者的心!
镜头二:衡水中学流传着这样一句口头禅:“两眼一睁开始竞争”,学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生,然后到操场列队出操,在这短短的时间里就包含了七个“争”:争起床速度,争宿舍卫生的质量,争到操场列队的早晚,争早操队列是否整齐,争步伐是否矫健,争口号是否响亮,争精神面貌是否朝气蓬勃。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。镜头三:走进衡水中学的每间教室,只见每一张课桌上都摆满了各种课本与参考资料,在每一张课桌的右上角,都贴着由同学自己书写的座右铭,诸如“高考夺魁,舍我其谁”,“努力才有机会”,“超越自我,追求完美”、“梅花香苦寒来”……每一张座右铭中都洋溢着衡水中学学生自信、自强、拼搏、超越的人生信念。在每个教室门口的墙壁上都张贴着班级风采牌,那班级誓词、治班方略、奋斗目标、组长寄语无不激励着全体师生努力工作、刻苦学习。
镜头四:来到宿舍区,惊叹于衡中的宿舍文化建设。“寒梅墨香”“星尘物语”“灵感门”“遐韵轩”“女子屋”“兄弟连”一个个诗意的宿舍名字映入眼帘。门窗窗明几净,地面清洁光亮,被褥折叠标准,屋内空气清新,物品摆放整齐,文化气息和谐。这哪是学生的宿舍,这简直就是一个温馨的家。
衡水中学教学培训心得体会
衡水中学作为中国教育界的一面旗帜,以其严谨的教学方法和卓越的教育成果而闻名于世。作为一名教师,我有幸参加了衡水中学的教学培训,通过此次培训,我深受启发和鼓舞。在这次培训中,我学到了许多宝贵的教学经验,并对课堂教学有了更加深入的理解。以下是我对这次培训的体会和感悟。
首先,衡水中学教学培训的一个重要内容是培养学生的综合素质。一直以来,衡水中学非常注重学生的全面发展,培养学生们的品德、知识、能力、体魄等各个方面。在培训中,我了解到衡水中学注重让学生在实际的操作中学习,通过实践培养学生的动手能力和创新能力。这激发了我对综合素质教育的重视和热情,也让我明白了单纯的知识教育已经远远不能满足现代社会对人才的要求。
其次,衡水中学教学培训强调学生的主动性和探究精神。在培训中,我学到了许多培养学生自主思考和探究的方法。衡水中学鼓励学生自主提问、独立解决问题,通过学生自我发现和积极探究的方式来提高学生的学习兴趣和学习能力。这让我认识到,作为一名教师,应该为学生提供一个自主学习和探究的环境,引导他们从被动的接受者变为主动的学习者。
第三,衡水中学教学培训注重教学过程的规范化。在培训中,我发现衡水中学非常注重教师的教学方法和教学过程的规范化,要求教师按照科学的教学步骤和规范的教学语言进行教学。这让我深切感受到一个好的教师不仅要掌握优秀的教学方法,还要有良好的教学态度和规范的教学行为。只有在教学过程中严格遵守规范,才能更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
第四,衡水中学教学培训注重学生的个性化发展。在培训中,我了解到衡水中学非常重视学生的个性发展,鼓励学生按照自己的特长和兴趣发展自己。衡水中学尊重每个学生的差异,为学生提供了个性化的教育服务和辅导指导。这让我深感教育的目的不仅仅是培养学生的知识和能力,更重要的是帮助学生实现自我价值和个性化发展。
最后,衡水中学教学培训强调教师的专业发展。在培训中,衡水中学非常重视教师的专业素养和专业能力的提高。衡水中学鼓励教师不断学习与研究,不断提高自己的教学水平和教育理念。这让我明白了作为一名教师,要不断进行自我反思和学习,不断提高自己的教育教学能力和综合素质。
通过衡水中学的教学培训,我深切感受到了衡水中学教育的独特魅力和先进理念。这次培训让我对课堂教学有了更加深入的理解,也让我重新审视了自己的教育教学方式。我认识到,作为一名教师,教育不仅仅是传道授业,更是为学生的全面发展负责。只有通过不断学习和改进自己的教育教学方法,才能更好地服务于学生的成长和发展,为教育事业做出更大的贡献。
衡水中学心得体会
为什么一所全省重点中学中最差的学校能创造一个全国乃至世界的'教育奇迹?为什么从20xx年起它能连续十三年高考成绩蝉联河北省第一名?为什么人们说它是“全国基础教育的一面旗帜”、是“激情燃烧的校园”?我带着这些疑问于20xx年12月19日至23日,参加了由县教育局组织的到河北省衡水中学,短短几天,在衡中的所见所闻,每位参会的老师,都为衡中整洁美丽的校园、先进的办学理念、骄人的教书育人成果所鼓舞、所震憾。
衡水中学恪守“追求卓越”的校训,遵循“以学生发展为本”的办学理念,按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想,努力实施以“让学生学会学习”为目标的教学改革,大力提倡“管理就是沟通、服务和引领”的管理理念,积极推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式,教育教学质量连年攀升,学校达到了和谐、快速、可持续发展的目标。衡水中学在短短的几年中,成长为全国“重点中学实施素质教育的一面旗帜”,创造出当代中国教育的一个奇迹和高考神话。
短短几天的学习,让我颇受感动,开了眼界,增长了见识,受益非浅。
一进到衡水中学,我感受最深的是校园文化建设颇具特色,校园内处处弥漫着学习的氛围,浓郁的校园文化让人身处其中,让人不禁杂念顿消。衡中的校园文化建设大致由以下部分构成:
(1)教室文化。每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏,内容包括有班级合影照片,班主任风采,班级目标,班级特色等,各班的展示栏规格统一,形式内容多样,内容积极向上,特色各异。
(2)宿舍文化。各班各寝室可根据各自兴趣、爱好,灵活布置自己的寝室,形成了风格各异的衡中寝室文化,学校定期评选星级宿舍。
(3)办公室文化。各处室、年级组在学校办公室的组织下,根据各处室特色,灵活部署自己办公室文化。
(4)橱窗文化。校园内的橱窗文化大体由以下构成:学校各备课组的介绍,各级各类先进典型,学校名人名生风采展,历届北大清华录取学生风采展,优秀学生书法展。橱窗文化由班级轮流承办,内容健康、积极、向上,带有知识性趣味性。全部是反映师生自己的学习和生活的内容,没有一副古人、洋人及名人的图像和格言。
衡水中学针对学生特点开展了丰富多彩的活动,除了“一日行为规范”、“学生学习规范”、“每日三省十问”、“星级宿舍创建”、“每日收看新闻”、“班级挑战”、“日行一善,日积一语”等常规活动外,最受外界关注的还有“八十华里远足”、“十八岁成人礼”、“十大学星竞选”、“十佳班长竞选”、“十佳环保卫士竞选”、“十佳文明道德模范评选”等主题活动。
衡水中学始终贯彻“德育为首”这一方针,遵循“以终身难忘的教育培养和谐的人”这一理念,把学校建成学生的“精神特区”。
1、坚持“重过程、抓细节、强体验”这一原则,围绕“培养适应未来社会发展的素质全面的人”这一目标,从大处着眼,从小处着手,从宏观思考,从细节入手,坚持正面教育,自主管理,不断丰实德育内涵,净化育人氛围。
2、主要任务是:培养学生的高远目标意识;培养学生的竞争意识;培养学生坚强的意志;培养学生良好的习惯;培养学生的团队合作意识。
3、主要做法是:活动鼓舞,榜样引领,情景激励,亲身体验。
4、要求全校师生“无私奉献,顽强拼搏,团结协作,强化争先”,努力实现“和谐的人际关系,温馨的人文环境,奋发向上的精神风貌,充满激情的积极学习状态”四个目标。
通过学习衡水中学,树立了信心,结合我校的实际,走特色办学之路,只要我们有一个坚定信念,采用科学的办法,不断改革和创新,就一定能把学校办好。
衡水中学物理讲座心得体会
近日,我有幸参加了一场衡水中学的物理讲座,这场讲座对于我来说是一次难忘的经历。在这次讲座中,从理论到实践,我深入了解到了物理学的魅力和应用方法,更加明确了学习物理的方向和目标。以下是我对这次物理讲座的心得体会。
首先,讲座的主讲人是一名极具经验和知识的物理教授。他不仅掌握了丰富的物理学知识,而且能够将抽象的理论进行简化和具象化,使得学生能够更容易理解和接受。在讲座开始的时候,他首先向我们介绍了物理学的定义和研究对象,让我们对物理学的范畴有了更为清晰的认识。接着,他以生动的语言和丰富的实例,给我们讲解了一些基本的物理概念和定律,如牛顿三大运动定律、能量守恒定律等。通过这些案例的分析,我对物理学的基本原理又有了更深刻的了解。
其次,物理讲座的内容也涉及了许多实用的物理应用。讲座中,主讲人详细介绍了物理学在日常生活中的应用,如电磁炉、手机、电视机等等。通过这些例子,我深刻地感受到了物理学的实用性和重要性。同时,主讲人还讲解了许多物理实验的原理和方法,让我们亲身参与其中。通过亲自进行实验,我能够更加直观地感受到物理学中的一些优美的现象,比如光的折射、声音的传播速度等。这种实践性的教学方法不仅加深了我们对物理学的理解,同时也激发了我们对物理学的兴趣。
再次,讲座中的互动环节让我受益匪浅。在讲座中,主讲人提出了一系列的问题,并邀请同学们来回答。这种互动的形式不仅增加了授课的趣味性,还能够激发我们对物理学问题的思考。在回答问题的过程中,我们会思考这些问题的原因和解决方法,从而提高我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。此外,在互动环节中,我们还能通过与同学们的交流和合作,相互学习和进步。这种积极的学习氛围使我对物理学的学习更加有动力和信心。
最后,这场物理讲座也让我对未来的职业规划有了更加明确的目标。物理学是一门应用广泛的学科,它与现代科技密切相关。通过这次讲座,我深刻地认识到了物理学对社会发展的重要性。我对物理学的研究和应用充满兴趣,希望将来能够以此为专业,为社会做出一份贡献。同时,这次讲座也让我明白了学习物理学的困难和挑战。物理学需要我们具备良好的数学思维和逻辑推理能力,需要我们不断学习和实践,以掌握其中的精髓。这次讲座让我更加深刻地认识到了物理学学习的重要性和必要性。
总之,衡水中学物理讲座是一次令人难忘的经历。通过这次讲座,我对物理学的知识和实际应用有了更深入的了解,更加明确了学习物理学的方向和目标。讲座所采用的互动教学方法和实践性教学方式,使我受益匪浅。我将会更加努力地学习物理学,不断提高自己的理解和应用能力,为将来的发展打下坚实的基础。感谢这次讲座给我带来的启发和收获,我相信这将是我学习物理学道路上重要的里程碑。
衡水中学家长讲座心得体会
衡水中学一直以来都以其严格的管理、科学的教育模式和优秀的教师团队而著称。近日,我有幸参加了衡水中学给家长们举办的讲座。通过听讲座,我深刻感受到了衡水中学的教育理念和教育成果,也从中受益匪浅。
第一段:背景介绍。
衡水中学作为中国乃至亚洲最具影响力的高中教育品牌之一,一直致力于为学生提供优质的教育资源和培养学生的综合素质。这次的讲座是为了向家长们介绍衡水中学的教育理念、教育模式和家长参与的重要性,以及如何与学校建立紧密的合作关系。
第二段:讲座内容。
在讲座中,衡水中学的老师们详细介绍了学校的教育模式和教育成果。他们强调了“艰苦训练、超常发展”的教育理念,提醒家长们要对孩子要求严格,帮助他们树立正确的学习态度。他们还介绍了学校的多元化教育课程,包括学科竞赛、艺体特长培养等,目的是培养学生的多方面能力。此外,他们还展示了学生在各项竞赛中取得的优异成绩,让家长了解到学校的培养模式确实能够取得成功。
第三段:家长参与的重要性。
讲座特别强调了家长参与学校教育的重要性。在衡水中学,他们十分重视家长与学校的联系。家长要积极参与学校的教育活动,了解孩子的学习情况,关注他们的成长。家长应当与学校保持紧密的沟通,及时了解孩子在学校中的表现,帮助他们在学习上找到问题和解决方法。只有家校的紧密合作,才能够更好地推动学生的发展。
通过这次讲座,我对衡水中学的教育模式有了更深入的了解。我认为衡水中学注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力,让孩子们在高强度的训练下成长,从而获得了优异的学习成绩。家长的参与对于孩子的成长非常重要,我将积极参与学校的教育活动,与孩子建立更紧密的联系,帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
第五段:总结。
衡水中学的家长讲座给我留下了深刻的印象。学校的教育理念和教育模式让人们深思并投入实践。通过家长的参与,学生的学习将得到更好的支持和引导。相信未来,我与衡水中学将建立起更紧密的合作关系,共同为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。